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2018届中考化学专题复习 第6课时 金属和金属材料练习 新人教版
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第6课时 金属和金属材料
考点1 金属的性质和用途
1.下列关于金属的说法正确的是( )
A.铝元素在地壳中含量最多,使用也最早
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁
C.灯泡里的灯丝常用钨制成
D.地球上金属矿物资源储量有限,可再生
考点2 合金的特性
2.下列物质不属于合金的是( )
A.生铁 B.钢
C.黄铜 D.C60
考点3 金属活动性的实验探究
3. X、Y、Z为三种金属,已知:①X+H2SO4===XSO4+H2↑;②Y+2ZNO3===Y(NO3)2+2Z;③Y与稀硫酸不反应,则下列符合要求的X、Y、Z分别是( )
A.Fe、Cu、Ag B.Cu、Hg、Ag
C.Mg、Zn、Fe D.Fe、Ag、Cu
4.为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序”,小明设计了如图K6-1所示的实验,其中可以达到实验目的的组合是( )
图K6-1
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.现有A、B两种银白色的金属,某同学想要探究这两种金属的活动性。
[设计实验]
取大小相同的两块金属片,用砂纸打磨光亮,分别放入两支试管中,再加入等量的同种稀盐酸,操作与现象如下:
实验
试管1
试管2
操作
现象
金属表面产生气泡较慢
金属表面产生气泡较快
[思考结论]
(1)通过上述实验,判断出两种金属的活动性顺序是A________(填“>”或“<”)B。
(2)假设其中的一种金属是铁,除观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈________(填“浅绿色”或“黄色”)。
(3)实验前用砂纸打磨金属片的目的是____________________________________。
(4)如果两种金属是镁和铁,还可以用镁和一种化合物的溶液来证明两者的金属活动性强弱,你认为该化合物可以是______________(填化学式)。
考点4 金属的冶炼
6.某兴趣小组在实验室中利用CO气体模拟炼铁的原理,如图K6-2所示。
图K6-2
(1)为避免装置A中玻璃管在加热时可能发生爆炸,加热前应________________________________________________________________________。
(2)装置A玻璃管中发生反应的化学方程式是____________________________。
(3)装置B除了吸收CO2气体外,还有________________________________________的作用。
考点5 金属的锈蚀与防护
7.下列方法中不能防止钢铁腐蚀的是( )
A.表面镀铬 B.食盐水浸泡
C.制成合金 D.表面涂油
1.向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是( )
A.向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生
B.向滤液中加入稀盐酸,可能有沉淀产生
C.滤渣中一定有Ag,一定无Zn和Cu
D.滤液中一定有Cu(NO3)2,可能有Zn(NO3)2和AgNO3
2. A两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图K6-3 所示。下列说法正确的是( )
图K6-3
A.该图反映出镁比锌的金属活动性强
B.A点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C.B点时,两个烧杯中产生氢气的质量相等
D.C点时,两个烧杯中都有金属剩余
3.某化学小组向一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤得溶液A和固体B,滤液A中所含的溶质不可能的情况是( )
A.Zn(NO3)2、AgNO3
B.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
C.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2
D.Zn(NO3)2
4.某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
[探究一] 铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图K6-4所示装置中,经过一段时间观察,________(填序号)装置中出现了明显的锈迹。
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的________________等发生了化学反应。
图K6-4
(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,观察并记录现象即可证明。
[探究二] 影响铁生锈速率快
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