语文人教版四年级下册《23古诗词三首》作业类教学设计.docxVIP

《23古诗词三首 》自主学习生字的方法（作业类）教学设计 设计思想： 自学生字，不能简单地理解为依靠学生自己的能力来学习。从生字教学的本质和宗旨方面来看，自学生字是指在生字教学中，学生在教师的相机启导下，充分发挥各自地主观能动性，自学自查，积极主动地感悟并掌握一定的生字学习技巧。 学习目标: 1、认识7个生字，会写8个生字。正确读写词语。 2、运用已有的独立识字能力，在阅读中遇到不认识的字，自己查字典解决。用多种识字方法识记生字。 3. 对于认识的字，自学完成。 教学重难点： 1、学生独立完成课堂教学目标中的内容。 2、学生自己的感悟就是他的收获，无论哪个层次的学生都能有深浅不同的认识。 自学生字的要点： 1、与书本对话——以“课文”为本 2、与同伴对话——以“交流”为主 3、与自己对话——体现“个人风格” 自学生字训练方法： 1、要给学生学的时间 2、要让学生具有挑战 3、要注意学法指导 4、要善于沟通学路 自学生字过程： 读 即默读或轻声读课文， 划出生字。 学生独立完成 查 即查工具书，为生字注音，为难词注释 学生独立完成 记 即按生字检测规律，记住字形读音、意思 同桌交流 小组交流，讨论 全班展示 测 即根据生字测试模型出自测题 学生独自完成 写 即展现出自己的学习风格 全班交流 六、总结