语文人教版四年级下册《24 麦哨》课件.pptVIP

24* 麦 哨; 麦哨，就是用麦秆做的哨子，摘下一根麦秆，放在嘴里便可以发出声音 。;学习目标;湖畔 麦穗儿 裹着 嚼一嚼 撩起 剥开 吮吸 ;设问导读（一） 请认真地默读描写田野风光的第4段，说说在这一段中你最喜欢哪句？说出你喜欢的理由。 ; 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。; 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。;金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。 ;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。 ;雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 ;（ ）的杏花谢了，结出了（ ）的小杏儿。 ;（ ）的桃花谢了，结出了（ ）的小桃儿。 ;; 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。;设问导读（二） 请你们默读课文3、5、6自然段，边读边划出描写湖边孩子的句子，说说你从中感受到了什么？; 那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。;; 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！; 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！;茅茅针 土话叫地茶叶，可以吃，很有咬口，甜嫩。 ; 剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！;设问导读（三） 课文中几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中发现了什么呢？ ;（1） “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 （2） “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、??远……;呜卟，呜卟，呜…… 一声呼，一声应，那么欢快，那么柔美！ 湖畔边，白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾， 一张张红扑扑的脸蛋，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 田野里， 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚； 黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 翻跟头，竖蜻蜓， 抽一根茅穗儿，嚼嚼，吮吮，一股甘甜直沁肺腑。 呜卟，呜卟，呜…… 你呼我应，此起彼落。 那欢快，柔美的哨声， 传在撩起麦浪的东南风里， 传得很远，很远…… ; 同学们，在这堂课上你积累了哪些写作上的方法呢？; 课文通过写孩子在_______、______边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的______、_______、______，表达了作者对__________的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。;拓展训练