语文人教版四年级下册《一件糗事》作文讲评课教学设计.docxVIP

《一件糗事》作文讲评课教学设计 黄忠芬 学情分析: 习作要求:写一件糗事 事件内容：裤子破了、裤子拉链没有拉、拉大便在裤子上、一个屁、摔跤、睡衣穿出家门、认错人、被老师批评、被别人嘲笑、撒谎、认错人、把酒当成饮料喝错掉、 优点：真实的故事充满了，童言童语童趣、幽默 缺点：没有抓住糗事发生的具体细节和发生时、发生后人物的感受 课时：1课时 教学过程： 课前谈话： 当黄老师还是个学生的时候，就喜欢在周记本里写些心里话，喜怒哀乐全写进去，每一次语文老师都会给予答复，好像面对面聊天一样，就觉得做个语文老师好幸福，能窥探到学生心里的秘密，教你们一个半月以来，黄老师第一次在你们的作文里找到了如此多的幸福与快乐，快乐不是因为嘲笑你们的糗事，而是在你们写这些糗事的时候，你们毫无保留地写出了真心话，写出了属于童年的童真童趣，还把平时语文课上、作文课上学到的东西用在了作文里，令老师觉得教你们真得意！公平起见，老师也交换一件童年糗事。（灯片）有趣吧？你们的糗事更有趣呢，一起去看看！ 一、众里寻你——夺人眼球——好标题 读读学案上的以下标题，在你最想读的一篇或几篇标题后面打√？并谈一谈理由？ 《噢！上帝》——李王懿 《睡衣糗事》——樊雨航 《课堂上的尴尬》——李昀芯 《最糗的一件事》——潘英杰 《一个屁》——胡乐 《糗死了》—— 《人生不可缺少的糗》————王姝婷 《都是高跟鞋惹得糗事》——张睿婕 《糗到临头》——陆宸伊 《糗一下》——陆睿娴 《生活中的调味料》——陆思锟 《出糗了》——郑文昊 《今天我糗大了》——陈柏宇 《难忘的糗事》——黄尉谰 看看同学们是否和老师选的一样？ 《噢！上帝》——李王懿 《一个屁》——胡乐 《都是高跟鞋惹得糗事》——张睿婕 《生活中的调味料》——陆思锟 是的，好标题，第一眼就夺人眼球。再来看看好标题之下是否有更吸引我们眼球的东西。 二、佳句闪烁： 1、细节捕捉——观察细致： 老师提了个问题，扫射着全班同学，目光落在了我身上，看出了我走神的眼神。 ——李昀芯 56双眼睛瞬间扫向我，我扑通一声坐下，眼泪控制不住落了下来。 ——卿玉蔓 老师从57双眼睛中看到了我这双走神的眼睛。 ——李姝妮 提问：同学们有什么发现？ 点评：三个同学都写出意思一样的句子，能捕捉到相同的这一细节，说明平日里对老师的眼睛观察很细致。 2、动作连续性 (到黑板上写出你认为好的词语) 忽然，我听到门外传来“咚咚咚”的脚步声，我急忙把平板给关了，机灵地跳到椅子上。“嘻嘻，这下没人发现我玩平板了”。门“吱呀——”打开了，婆婆抖了抖湿漉漉的雨伞。 ——李王懿 3、简短的文字却凸显出丰富的内心活动 读读下面的文字，你有什么想法？ 我一路躲躲藏藏、遮遮掩掩，回家的路好漫长！进门那一刻，心里像跨过了一道好大的坎，问题是邻居全看见了。诶！真是太尴尬了！ ——樊雨航 晚上睡觉脱裤子时，发现裤子破了个洞，我顿时一秒也撑不下去。 ——冯寅博 在那一分钟，似乎能听见所有人的呼吸声，我不知所措，就像一只小羊被许多狼盯着一样直冒冷汗。 ——陆思锟 点评：简短的文字却凸显出丰富的内心活动，令人产生无限遐想，给读者留下了丰富的想象空间。这种对读者产生的影响叫做——文学增值。你们真了不起！ 轻松一刻： 玩一个歇后语游戏： 老妈妈的裹脚帕——又长又臭 老师看到佳句闪烁之前，最先看到是婆婆妈妈来了： 大头病 1、说到糗事，大家肯定都经历过，今天我就和大家说一说我的糗事。 2、每个人都曾经发生过糗事，糗事让人尴尬，想挖洞钻进去。 糗事像风一样来去无踪，总是在毫无预警时发生，令人觉得难堪。 糗事总共紧跟着我们，像魔术师变化无常。在我成长的过程中也有糗事发生。 有一次，爷爷过生日。 3、我小时候有很多糗事，让我记忆最深的是读幼儿园的时候。 我读幼儿园3岁的时候…… 方法：直接删掉，从故事开始。 记得病 记得在三年级的一个寒假里。 记得开学那一天。 记得在一个夏天的中午。 有一次病 有一次，爷爷过生日。 有一次，小姨结婚，我们去做客。 记得病有一次病 记得有一次，妈妈带我去买包子。 还记得，有一次，妈妈叫我去买早点。 小结：把这些病去掉，文字会变得干净简洁，令读者赏心悦目，有读下去的冲动，就像潜伏和深潜。 （潜伏照片、视频） 作文：寻找故事的曲折点 例文一： 他两腿分开，屁股坐在地上，这是标准的“一字马”，这位同学得意洋洋到，“厉害吧！”“呲——”谁也没想到，这位同学的裤子炸线拉，大家立刻哄堂大笑，笑得东倒西歪。我也不例外， 但因为后退太猛，也来了个下叉，“砰——”这会我的裤子也破了个大洞，怎么这么倒霉，笑声越来越大，我害羞极了，还好妈妈给我穿了条内裤，不然屁股就露出来拉。 老师赶紧拿了条裤子给我穿，可谁知道，老师拿成了大号了，太松了，只要手一放开，裤子就往下掉，就这样，我没能参加谢幕