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《乡下人家》第一课时
一、歌曲激趣，导入新课。
1、 师：同学们，老师今天给大家带来了一首经典的歌曲《走在乡间的小路上》，请欣赏。
师：欣赏完了，你有什么感受？
师：这些画面你们熟悉吗？
师：对，这就是大家生长的地方——乡村的美景。同学们，我们周围像这样的画面还有很多很多。这节课，我们就跟着陈醉云先生走进这充满诗情画意的（师手势，生齐读课题）去领略我们乡村生活的美好。
二、初读课文，整体感知
1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，生子要多读几遍。
2、思考：课文主要写了什么内容？是按什么顺序写的？
3、交流：乡下人家写了哪些场景，给你留下怎样的印象？试着用一个词或者一句话概括。
三、反馈交流，扫除障碍。
1.指名读课文，订正字音。
2.交流识记生字、理解新词的方法。
（1）字音
结（jiē）出 场（chǎng）地 扎（zhā）到水下
（2）字形
率：笔顺 点，横，撇折，撇折，点，点，提，撇点，点，横，竖。
巢：上半部分是三个撇点。 辛：最后一横要短。
（3）词义
时令：季节。 向晚：将近晚上。
3.主要内容是什么？（写了乡下人家在不同时候、不同季节独特迷人的风光。）
描写顺序是什么？（按房前屋后，春夏秋三季及白天、傍晚、夜里这种空间、时间交织在一起的顺序描写。）
4.交流概括乡下人家展现了哪些场景？给你留下怎样的印象？
（1）瓜藤攀檐（2）鲜花轮绽（3）雨后春笋（4）鸡鸭觅食（5）院落晚餐（6）织娘催眠
作者眼中的乡下人家又是怎样的呢？课文中有一句话，写出了作者的感受，你们知道在哪儿吗？
（出示句子：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。）
选择喜欢的场景有感情地朗读
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