语文人教版四年级下册《11、蝙蝠与雷达》课件.pptVIP

人教版小学四年级语文下册 11· 授课人：洪河桥镇白集小学 方韬韬 我会读 蝙蝠 飞蛾 铃铛 揭开 苍蝇 蒙眼 塞住 避开 捕捉 晴朗 敏锐 荧光屏 障碍物 横七竖八 蒙 mēng měng méng 塞 sāi sài sè （蒙人） （内蒙） （蒙上） （塞上） （边塞） （堵塞） 一、学习课文1——3自然段。 轻声读课文1——3自然段在文中画出相关的句子： 1·飞机为什么能在夜里安全飞行？ 2·从哪句可以看出蝙蝠飞行的本领高超？ 二、分组讨论、探究奥秘。 1·师：同学们，科学家为了揭开蝙蝠飞行的奥秘，他们是怎么做的呢？请同学们读读课文第4——6自然段。 2·反馈情况：请大家根据老师给出的表格，说出科学家的三次实验是怎样做的。 实验顺序 实验方法 实验结果 实验结论 第一次 第二次 第三次 蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴巴封上 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 铃铛响个不停 三、小组合作，探索交流 1·以小组为讨论，研读第七自然段。 2·两组分别派出一人简要画出蝙蝠与飞机各是怎样探路与工作的并用自己的话叙述出来。 四、拓展延伸，激发兴趣。