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《蝙蝠和雷达》的教学反思
许朝晖
在《蝙蝠与雷达》一文的教学中， 我考虑到学生对蝙蝠和雷达不是很熟悉，所以在布置课前习时，要求查找两方面资料，学生了解到蝙蝠和雷达的基本特点后，对学习有一定的帮助。
布置课前习重点在对字词的认读和理解以及对课文内容的掌握，从学生预习情况看，完成不错。
表格题的设计主要方便学生理解蝙蝠飞行的秘密。同学们完成好，但有个别同学概括能力比较差，句子长。
蝙蝠具有优良夜行能力的能力的原因和雷达的工作原理学生理解起来有一定难度，通过寻找关键词句、演示、完成填空练习等形式，帮助学生理解蝙蝠和雷达之间的关系，来突破教学重点和难点，激发他们探究科学和观察生活的兴趣，培养他们认识事物的能力，同时对其进行扎实的语言文字训练，培养多方面的能力。
学生在课堂思维活跃，气氛热烈，尤其是填表和画图练习，大大激发了学生的积极主动性，小组合作非常成功；在此基础上的口头表达“蝙蝠具有优良夜行能力的能力的原因和雷达的工作原理之间的联系”也流畅了。很好地完成了学习任务。对于课后拓展，学生也兴趣盎然。
2008.5
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