语文人教版四年级下册《桂林山水》课前导学案.docVIP

东城三小四年级下册三案 2《桂林山水》导学案 四年级（ ）班 姓名 书写 成绩 学习资源分享： 1、班级博客、Q群里共享了与本文学习相关的微课，相信下载后能帮助你更好的学习。 2、你还可以看下以下网址，相信会有不少的收获： （1）桂林 HYPERLINK /view/7304.htm \l sub5671788 \t _parent /view/7304.htm#sub5671788 （2）桂林图 HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=桂林t=3 \t _parent /i?tn=baiduimagect=201326592lm=- HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=桂林t=3 \t _parent 1cl=2word= HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=桂林t=3 \t _parent 桂林 HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2word=桂林t=3 \t _parent t=3 （3）山水 HYPERLINK /view/94750.htm \l sub7941364 \t _parent /view/94750.htm#sub7941364 （4）陈淼 HYPERLINK /questionhtml \t _parent /questionhtml 一、了解作者，弄清题意。 1、本文的作者是 。 2、“桂林”位于（ ）自治区，因风景秀丽而享有“ ”的美誉。 3、“山水”指 。 4、“桂林山水”指 。 二、第一遍读课文，过好字词关。 1、在文中标出自然段，画出四字词。读课文两遍以上，证明人：（ ） 2、利用工具书，在书本中完成：在生字的上方标上拼音，给生字圈出部首，并在一旁写上组词。然后认真、正确地抄写生字。 lán xiá pān 波 澜 无 瑕 攀 登 luán tài luò tuó 山 峦 泰 山 骆 驼 luó zhànɡ wù 罗 列 屏 障 突 兀 4、根据下面意思，在文中找出相应的词语填在括号里。 （1）高耸直立，形容山势的险峻。（ ） （2）形容山石突兀的重叠。（ ） （3）从地面高出。（ ） （4）玉的一种，颜色多呈翠绿色（ ） 三、第二遍读课文，理清课文脉络，初步了解课文大意。 1、第二次读课文，可以分为（ ）个部分。 （1）第一部分（ 自然段）写了 （2）第二部分（ 自然段）写了 （3）第三部分（ 自然段）写了 2、概括主要内容的方法有“段意合并法”、“句子摘录法” “课题扩充法”“问题回答法”“要素串连法”与“取主舍次法”，请你选择合适的方法试着概括文章主要内容。 四、第三遍读文，在文中按要求画出相关内容。（请在正确选项上打“√”） 1、用“——”画出文中引用的名句。并抄写下来 。其中，“甲天下”的“甲”意思是（①手指或脚趾上的角质硬壳。②打仗穿的、用皮革或金属叶片制成的护身衣服。③居于首位的，超过所有的。） 2、用“ ”画出文中的两个排比句，这两个句子用了（拟人 比喻 排比 设问 反问）的修辞手法。读了句子，我知道：它们分别是介绍桂林的（ ）的（ ）、（ ）、（ ）和桂林的（ ）的（ ）、（ ）、（ ）的特点。