语文人教版四年级下册17、《触摸春天》第二课时课堂教学 课件.pptVIP

四年级语文下册 　　 17、触摸春天 大龙潭乡中心学校：四年级二班 教师：王秀楠 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱 ，懂得热爱生活，珍惜生命。 自学导航一：赛读课文 1、本文一共有7个自然段，我们要开展不同形式的朗读哦！大家有没有信心？ 2、根据要求开始赛读啦！ (1—3自然段)小组齐读 （4-—5自然段）女生齐读 （6自然段）男生齐读 （7自然段）全班齐读 　 自学导航二： （品读感悟） 默读课文三、四自然段，想想安静在触摸春天的过程中创造了哪些奇迹？用“______”画出来，哪些词语让你感受到了奇迹， 请用▲标示出来。 安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 我仿佛看见他多姿多彩的内心世界…… 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 理解含义深刻的句子方法 抓住重点词语 联系上下文 联系生活实际 自学导航三： 文章结尾处写到“安静告诉我这样的 道理。” “这样的道理”指什么？用波浪线画出对应的句子。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 小组交流对这句话的理解 从安静的身上我们感受到了这位盲女孩对春天的（ ）对生活的（ ）对生命的（ ）。每一个人都拥有生活的（ ），无论你是否拥有健全的体魄，只要你（ ）生活、（ ）生命，就一定能够创造出一个属于自己的（ ）天，编织出属于自己的（ ）的世界。 刘赛4岁失明，一直坚持自己的音乐梦想，用湘西土家妹子特有的嘹亮嗓音唱响了生命的旋律，获得星光大道2011年度总决赛冠军。 我要扼住命运的咽喉！ —— 贝多芬 我们生活得很精彩 即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 ——张海迪 我们生活得很精彩！