语文人教版四年级下册《全神贯注》课堂检测.docxVIP

《全神贯注》测评练习 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。 　　邀请（yǎo yāo） 挚友（zhì zhí） 　　痴迷（chī cī） 仪态端庄（yī yí） 二、根据所给的意思写出相应的词语。 　　1.全副精神，高度集中。 （ ） 　　2.仔细地看。 （ ） 　　3.一个人的外表（包括容貌、姿态、风度等）端正庄重。（ ） 　　4.自作主张，直接行动。 （ ） 5.表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ） 三、选择义项。 　　1.注：①灌入；②（精神、力量）集中；③解释字句的文字；④记载； 　　大雨如注（ ） 注册（ ） 注解（ ）全神贯注（ ） 　　2.名：①名字，名称；②名字叫作；③名义；④名声；⑤有名声的；⑥说出；⑦量词 　　莫名其妙（ ） 世界闻名（ ） 名医（ ） 一名工人（ ） 　　姓李名红（ ） 命名（ ） 　　3.触：①接触，碰；②触动，感动 　　一触即发（ ） 感触（ ） 四、按课文内容填空，并完成练习。 　　1.只见罗丹一会儿（ ） ，一会儿（ ） ，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁（ ） ；忽然眼睛闪着 （ ），似乎在跟谁（ ） 。他把地板踩得吱吱响，手不停地 （ ）一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干有劲，情绪（ ） 了。他像（ ） ，整个世界对他来讲好像（ ） 了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 　　这段话生动形象地描写了罗丹（ ） 的情景，表现了罗丹（ ） 。 　　2.“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我（ ） 还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果（ ） ，而且（ ） ，就应该（ ） 。” 这段话是 说的，联系你的生活实际，说说你的对最后一句话的体会 （ ） 五、加标点 　　1.罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来 　　2.茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢 　　3.同学们正全神贯注地听着音乐 你不要打扰他们 六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 　　1.罗丹是法国大雕塑家，他的朋友茨威格是法国大作家。 （ ） 　　2.罗丹把茨威格锁在工作室里，径自走出门去。（ ） 　　3.“径自”就是“直接”的意思。 （ ） 　　4.“端详”的近义词是“安详”。（ ） 　　5.《思想者》是罗丹的作品。（ ） 　　6.“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是茨威格的名言。（ ） 　　七、读读下列句子，体会省略号的用法。 　　A、用于说话中间，表示说话断断续续。 　　B、用于引文的省略 　　C、用于列举的省略 　　1.罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。（ ） 　　2.他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……（ ） 　　3.“呜卟，呜卟，呜……”（ ） 　　4.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶……”（ ） 　　5.只见蓝天白云之下，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。（ ） 　　八、罗丹工作时注意力集中，甚至忘记了自己好朋友的存在。你还知道哪些类似的名人故事？