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年第 期 物理通报 大学物理教学
2019 2
1
偏振光经 波片后偏振态变化
4
——— 大学物理教学内容改进设计
杜嘉萍 李曼华 朱明建
( )
华南师范大学物理与电信工程学院 广东 广州
510006
( : )
收稿日期 2018 04 21
: 、 , 、 、 ,
摘 要 将通过隐藏部分信息 扩大实验流程的手段 只提供学生偏振光实验仪系统 偏振片 波片等光学元件
, , , 、
不提供偏振片和波片的光轴信息 引导学生自主思考 充分利用光的偏振理论 从确定偏振片 波片光轴方向开始探
1
,
究检验线偏振光通过 波片后的偏振态变化 从而加深对理论的认识.
4
:
关键词 线偏振光 布儒斯特角 波片 光轴 透振方向
,
光通过检偏器的光强 在极坐标中做出I ϕ的关系
1 引言
[]
1
,
图 与理论公式比较 .
,
目前 传统物理实验常开设成只让学生完成一
: ,
改进的实验内容 只向学生提供光学元件 不提
个实验内容对一个实验问题或理论进行测量验证,
,
供偏振片和波片的光轴信息 课前教师告知学生实
这在一定程度上限制了学生创新思考和综合实验能 , 、
验条件与实验目的 引导学生自主查阅资料 思考要
,
力 学生只学会用得到的知识指导完成规定实验内 , ,
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