我国知识管理研究生教育的统计分析与启示.pdfVIP

第５７卷 第９期　２０１３年５月 我国知识管理研究生教育的统计分析与启示 ■ 孙晓宁　储节旺 ［摘　要］选取２０１２年全国高校及科研院所公布的“硕士、博士研究生招生专业目录”作为研究对象，围绕 图书情报学、管理学两大学科领域，利用Ｅｘｃｅｌ软件统计开设“知识管理”相关研究方向的科研机构及其研究生 专业信息，发现知识管理研究重点集中在图书馆学、情报学、管理科学与工程、技术经济及管理、工商管理（企业 管理）这５大专业中，并从基金资助、学位论文和研究方法３个角度对不同学科下知识管理的研究生教育进行 比较分析。最后，从明确知识管理培养目标、完善知识管理课程体系、设置知识管理二级学科、编写知识管理权 威教材和借鉴知识管理海外教育５个方面，探讨对我国知识管理研究生教育良性发展的一些启示。 ［关键词］知识管理 研究生教育　研究方向　课程体系　二级学科 ［分类号］Ｇ３５０ 　　１９８６年，在国际劳工组织（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬａｂｏｕｒ 少量则属于计算机科学、公共管理学等范畴。 Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ，ＩＬＯ）大会上，Ｋ．Ｗｉｉｇ首次提出了知识管 　　笔者利用Ｅｘｃｅｌ软件分别对２０１２年全国高校及科 理（ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，ＫＭ）的概念，之后“知识管 研院所“硕士、博士研究生招生专业目录”进行了统 理”便在学界与企业界的深度关注下迅速发展，并逐步 计：只有西安财经学院管理学院设置了信息管理与知 演化为管理学的一门重要分支学科———知识管理学。 识管理（在管理科学与工程一级学科下面自主设置，教 自１９９８年以来，知识管理学吸引着来自我国不同领域 育部备案）硕士研究生专业（设有知识管理理论与方 研究学者的广泛关注，随着知识管理理论的相对成熟 法、知识发现与Ｗｅｂ数据挖掘、电子商务与商务智能３ 以及相关研究成果的不断丰富，我国利用高等教育这 个研究方向）；大连理工大学管理科学与工程学院设置 个强大的平台，逐步开展了以研究生教育为主导的知 了知识管理（在管理科学与工程一级学科下面自主设 识管理教育。２０００年５月，经过一些有识之士的积极 置，教育部备案）博士研究生专业（设有复杂系统建模 倡导和申请，通过广泛论证，辽宁省教育厅率先在辽宁 与优化、离散制造企业知识管理方法与知识管理系统、 省民办高等教育系统批准开设了国家学历文凭专科层 数据挖掘与知识发现、知识管理理论与方法、知识网络 次知识管理专业，虽然只是专科，却开创了我国创建知 建模与方法及知识管理理论、方法、技术研究６个研究 识管理学科体系、开展知识管理教育、培养知识管理人 方向）；同济大学经济与管理学院设置了知识产权与知 才的先河［１］。 识管理（在管理科学与工程一级学科下面自主设置，教 　　我国的知识管理研究涉及多个学科，高校中的管 育部备案）博士研究生专业（设有知识产权与管理、知 理、经济、计算机，特别是信息管理等院系及部分科研院 识创新与管理２个研究方向）。由此看来，目前只有在 所纷纷将知识管理课程纳入其研究生专业教学课程体 管理学领域，极少数院校依据自身学科优势，在管理科 系中，并根据自身的师资力量，在多个专业领域设置了 学与工程一级学科下自主设置了以“知识管理”（或其 知识管理相关研究方向。通过对近年来研究生招生数 相关）命名的专业，在图书情报学领域，还没有一家教 据的统计发现，当前的知识管理研究生教育主要集中在 育机构独立设置知识管理及其相关专业。 图书情报学（图书馆学、情报学）与管理学（主要指管理 １　知识管理硕士研究生教育统计分析 科学、企业管理方面，包括管理科学与工程、技术经济及 管理、工商管理或企业管理等专业）这两大学科领域内， 　　２０１２年，在我国的普通高等院校及科研院所中， 本文系国家社会科学基金项目“文献计量分析的知识管理学科规范研究”（