六年级下数学知识点.docx

WORD格式-专业学习资料-可编辑 学习资料分享 百分数知识点 意义：表示一个数是另一个数的百分之几。（千分数：表示一个数是另一个数的千分之几） 百分数和分数的区别： ①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位； 分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位。 ②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数； 分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。 百分数与小数的互化： （1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 （2） 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号 百分数的和分数的互化 （1）百分数化成分数：先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分 （2）分数化成百分数： ① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。 ②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 5、用百分数解决问题 （一）一般应用题 已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题：数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： 分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量 10的10%是多少 分率前是“多或少” :单位“1”的量×（1+—分率）=分率对应量 比10多（少）10% 未知单位“1”的量（用除法），已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。 解法：（建议：最好用方程解答） （1）方程：根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。 （2）算术（用除法）： 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量 求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题： 两个数的相差量÷单位“1”的量 × 100% ①求多百分之几：（大数÷小数– 1）×100% ②求少百分之几：（ 1–小数÷大数）×100% 5、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折=80﹪,六折五=0.65=65﹪ 一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35% 6、应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 × 税率 税率=应纳税额÷总收入 总收入=应纳税额÷税率 7、利息＝本金×利率×存期 8、满100元减50元，就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。 练习 1、74.6%读作（ ） ，百分之零点二七写作（ ）。 2、 350的70％是（ ） ，（ ） 的25％是24，比80米少20%的是（ ） 米，70比（ ）多40%。0.2比0.25少（ ） %。 工地上有10吨水泥，第一次用去总数的，第二次用去吨，还剩（ ） 吨。 一条裤子以原价的八五折出售，现价比原价降低 （ ）%。 植树节今年种了200棵树，活了198棵，这批树苗的成活率是（ ） %。 某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税（ ） 元。 六月份用电量比五月份节约12%，是把（ ）看作单位“1”，六月份用电量是五月份的（ ） %。 .某厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的，这个月增产 ( )% 明德小学在一次画展中，蜡笔画有240幅，比水彩画多60％，水彩画有( )幅。 王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率4.41%。最后王爷爷能拿到( )钱。 圆柱圆锥知识点 体会“点、线、面”之间的关系。 点的运动形成（ ），线的运动形成（ ），面的旋转形成（ ） 2、圆柱有3个特征 （1），圆柱有（ ）个底面和（ ）个侧面； （2），底面是（ ）的两个圆； （3），圆柱有（ ）高，所有的高都（ ）。 3、把圆柱平行于底面进行切割，切面是和底面大小完全一样的两个（ ），把圆柱沿底面直径进行切割，切面是两个完全相同的（ ）。 4、圆柱的侧面展开是一个（ ），长方形的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ），长方形的面积公式：（ ）×（ ）； 所以圆柱侧面积=（ ）×（ ），用字母表示：S