语文人教版四年级下册哲学鸟飞罗系列.docxVIP

《哲学鸟飞罗系列》丛书 交流课教案 李珍 教学目标： 1、让学生懂得生活中的一些简单的道理。 2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、总结阅读群书的方法。 教学重难点： 1、让学生学会生活中的一些简单的道理。 2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、总结阅读群书的方法。 教学方法： 讨论交流法 比较法 总结法 教学准备： 人物画 书目画 课件 教学过程： 课前活动 出示大屏幕 我们很棒 我们真的很棒 我们真的真的很棒 学生读，边读边做动作 请生说 从长短上来说：句子越来越长，第二句加了一个“真的”，第三句加了两个“真的”。 从情感上来说：感情越来越强 把人称改一改，第一人称改为第二人称，然后读一读 你们很棒 你们真的很棒 你们真的真的很棒 《哲学鸟飞罗》系列丛书交流 猜书名游戏导入 1、一只鸭子被妈妈从特大的蛋里孵出来的。但很丑，谁都不喜欢它，被许多鸭子和动物欺负。无奈只好离开爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗等，但它从没有畏惧。 顽强拼搏，努力学习。 ————《丑小鸭》 2、小男孩哈利因车祸去了另一个世界，在那里他加入了等待去天蓝色彼岸的队伍。 ————《天蓝色的彼岸》 3、有一只鸟，每到小朋友遇到疑难问题，它就会飞到窗前，向小朋友们阐述人生道理。它的名字叫什么？ 板书：哲学鸟飞罗 大屏幕出示：《诛仙》 这张图里有几本书？但每本书里都有什么字？说明什么问题？ 板书：系列 认识书本 我们经过了一周的共读，你们读的怎样呢，今天就来考考大家。 《哲学鸟飞罗系列》一共有多少本？ 请生说《哲学鸟飞罗系列》书名，看看谁说的书名多。 教师出示大屏幕，和学生共读十本书的书名。 书中有哪些人物呢？（学生边说，边将学生画的人物画贴在黑板上） 飞罗 菲卢 爸爸 妈妈 保罗 莉莎 你最喜欢谁？为什么？你想给他（她）几颗星？ 飞罗：有智慧 菲卢：直肠子 淘气 爸爸：善于沟通开导别人 妈妈：有爱 每天送晚安吻 保罗：淘气 争强好胜 莉莎：漂亮 喜欢看书 认识书本结构 系列书它们有一个共同的主题，就拿《哲学鸟飞罗系列》来说吧，这套书里将告诉我们一个个哲学道理，如何做人，让自己每天都过得开心。这些书是怎样阐述这些道理的呢？我们走进其中的一本——《我可以撒谎吗》，来一探究竟。 老师有一个问题不明：什么是撒谎？你是怎样理解的？ 出示片段一： （1）听录音。（播放喜马拉雅录音） 影子 A 、爸爸，你陪我玩电动小火车吧！ B、我给你奶奶打个电话就来。 A、好。 B、晚上好。妈妈，你还好吗？谢谢你给我的礼物，昨天就收到了。毛衣很漂亮，是的，大小也刚好。 A、爸爸，你昨天讲毛衣太小了。 B、嘘。是的。颜色非常漂亮。 A、爸爸，你对妈妈说过你绝对不穿橙色毛衣的。 B、闭嘴，菲卢。对不起，菲卢有个坏习惯，总是喜欢在我打电话的时候跟我讲话。晚安，谢谢啊，改天再聊。 A、你对奶奶说谎了，你说过永远要讲真话的。 （2）提问：A代表谁？B又代表谁？ 这是他们之间的对话吗？有些话是说给谁的呢？ 这段对话中菲卢说谁对谁撒谎了？撒的什么慌呢？ （3）小结：原来是爸爸对奶奶撒谎说喜欢她织的毛衣，从而发现了问题。 3、出示片段二： 原来大人也喜欢撒谎，人人都说父母是我们的第一任老师，父母撒谎了，我们也可以撒谎咯，不然，父母应该给我们一个交代吧！此时的爸爸是怎么解释的呢？请看大屏幕。 爸爸的解释 A、电影和话剧里的人物大吵大闹时，并不意味着演员自己真的在发脾气，是不是？ B、是的。 A、但我们不会说他们在撒谎，因为我们知道他们是演员，那是演戏，他们必