语文人教版四年级下册四语下2、桂林山水第一课时.docVIP

语文 （学科）教学设计 年级：四年级 审阅人： 上传时间： 内容 2、桂林山水 设计者 张芬 课时 第一课时 学习目标 1、学会本课生字新词，理解重点词句，理解欣赏文句的语言美。 2、通过朗读、理解、品味文中的精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。 3、通过看图、学文，体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山的思想感情。 4、有感情地朗读课文，背诵全文。 学习重点 1、了解桂林山水的特点，想象桂林山水的美景。 2、理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特点。通过朗读和观景移情法，感受多媒体信息以及语言提供的想象情景，让学生尽情地品味桂林山水的美丽景色。 学习难点 了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的。 流程 教 师 行 为 学 生 行 为 片1—2 一、激情导入，激发兴趣 1、向学生展示搜集到的有关桂林山水的图片。 2、同学们，我们伟大的祖国山河壮丽、风景秀美，有秀丽神奇的黄山、水平如镜的西湖、巧夺天工的苏州园林、美丽富饶的西沙群岛，更有那甲天下的桂林山水。 3、今天，老师要和你们一起去观赏桂林山水，去领略它独特的美。板书课题，齐读课题。 课前收集桂林山水的图片 片3 二、作者简介。 陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。 著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇集《炼钢工人》、《红榜的故事》，话剧剧本《红旗歌》(合作)等。 了解作者 片4 三、出示学习目标：1、读准字音，读通课文， 2、有感情的朗读课文。3、了解课文主要内容。 读自学目标 片5--8 初读课文，读准字音。 出示导学提示一：引导学生自读课文，小组合作学习生字词。2，出示本课生字，领读生字，错的纠正。响亮，吐字清晰获取3、朗读自己喜欢的段落。声音响亮，有感情获取 出示导学提示二：了解课文主要内容和结构。自读课文，说说课文主要写了什么？先写什么，再写什么，最后写什 么 ？课文的结构是怎样的？ 概括简洁、准确分别获取马 点拨点:用关键词语归纳总结，并提示学习认真的小组将获得奖励，学习效果好的同学也将获得奖励。老师重在观察学生的学习动态。 1、小组合作学习生字词。棕马领读生字。 2、朗读自己喜欢的段落。了解课文主要内容和结构。 片9-10 五、独立完成长江作业的基础题。要求1、完成作业独立思考。 2、小组探讨作业中的疑难问题。 3、全班交流，教师指导 正确率高、字迹工整获取小组合作马 完成作业 板书设计 桂林山水 总（1）—分（2-3）—总（4） 甲天下 山、水 舟行碧波上 人在画中游 教学反思 本节课的设计，遵循学生认知规律“整体-部分-整体”， 遵照课标对第二学段要求“要初步把握文章的主要内容”；帮助学生梳理课文脉络，认识课文结构，了解课文重要段落，为细致阅读课文奠定基础；认读生字新词，为学生进一步阅读课文扫清障碍。