语文人教版四年级下册和我们一样享受春天（课件）.pptVIP

R·四年级下册;;我们的天空给予我们遍地的彩虹 ——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命 ——我们保持它们的洁净。 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作， 互相学习、探索和改善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。;　　世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。;;但是，他们;作家名片：高洪波，笔名向川，内蒙古开鲁县人。著名儿童文学作家、诗人、散文家，中国作家协会全国委员会会员，中国作家协会副主席。 主要作品：儿童诗集《大象法官》《喊泉的秘密》，散文集《捕鼠记》《悄悄话》等。;听朗读，认读字词，理解词语意思。;蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵 祈盼 蜥蜴;多音字组词;词语解释;;这首诗歌主要有多少节？可以分成几部分???;;2.请同学们用蓝色的笔勾画出这些地方原来的样子，用红色的笔勾画出现在的样子。;蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园;可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客;金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下， 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻， 这究竟是为什么？;金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下;可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻;蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？;蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮;可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁;绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么？;绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球;可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步;地点 原先的美好景象 现在的状况 大海 沙漠 夜空 草地 ;四小节诗歌的特点：;这究竟是为什么？;战争中的儿童;激情朗读第二部分，体会感情 1.目睹战争带来的凄惨与荒凉后，我们特别渴望、特别 祈盼什么？;我们希望，我们祈盼—— 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……;;和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天……;最后一句话表达了怎样的感情？省略号有怎样的含义？;同学们，仿照最后一段的结构，写出你的祈盼。;;1.仿写训练：有感情地朗读背诵诗歌。 2.向有关发动战争国的国家领导人写一封劝导信。