语文人教版四年级下册《29.寓言两则》.docVIP

《 29 寓言两则 》导学案 第二课时　　　　 总第 课时 课题 29、寓言两则—《扁鹊治病》 授课日期 课型 讲读课 年级 四 备课教师 郑元朝 学生 四年级 学习 目标 知识与 技能 1、认识4个生字，会写9个生字；能正确读写本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会人物的想法。 3、理解寓言的寓意，体会要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 过程与 方法 自主学习、指导朗读、合作学习 情感态度和价值观 教育学生要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见。 学习重点 掌握生字词，理解课文内容。 学习难点 掌握生字词，初步理解课文内容，理解寓言的寓意。 教法学法 自主学习、合作探究。 教学准备 制作课件 学 生 活 动 教师活动 预习 指导 一、故事导入，简介扁鹊 1、故事导入：战国时，有一次扁鹊来到虢国行医，听说虢国太子早上染急病身亡，于是请求进宫察看。扁鹊来到太子床前，仔细地检查了一遍，发现太子大腿内侧还有微温，耳朵里还有鸣音，于是说：“太子只是严重昏迷，还可以救活！”扁鹊用针灸的方法使太子回过气来，又在太子身上热敷一会儿，终于使他苏醒过来。扁鹊又开了药方，太子服了二十天药后，便完全