语文人教版四年级下册《我敬佩的一个人》研学案.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册第七单元习作—— “我敬佩的一个人”研学案 学校： 班别： 姓名：____________ 研学导航 【学习目标】 1．写自己敬佩的一个人，写出值得敬佩的地方。 2．通过具体事例来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情。 3．用语言、动作、神态、心理等细节描写的方法突出人物的特点。 【学习重点】 通过具体事例，把自己所敬佩的人的精神风貌写出来。 【学习难点】用语言、动作、神态、心理等细节描写的方法突出人物的特点。 研学过程 研学问题：怎样写我敬佩的一个人？ 【任务一】请自读例文，并回答问题。 我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼 呢！王爷爷问我们：“这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐 弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。 到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电 线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖 子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停 下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷 才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。 （1）快速阅读例文，看完后想想，你敬佩这个王爷爷吗？你最敬佩他什么？ （2）从哪些字词表现出来的？请用“ ”在文中画出来。这是抓住了什 么来描写？ 【任务二】 围绕“敬佩的一个人”，写一个事例，要说清楚事情的经过，并用上细节 描写的方法。 “我敬佩的一个人”习作评价表 评价标准 完成情况 写出人物值得敬佩的精神 有事例，并把事情说清楚 用上细节描写，表现人物特点 语句通顺，没有错别字 作业设计 对照评价表，对课堂上所写的事例进行修改，再加上一个精彩的开头和结尾， 以及画龙点睛的题目，完成本次习作。期待你的佳作哦！