2014-2015学年三年级下册科学教学计划.docVIP

三年级科学教学计划 人教版小 学科学三年 级（下 册）教学计划 一、 教材分析 （一）、全册内容情况： 新编《科 学》三年 级下册是在三年 级 上册 的基 础上编写 而成的。 小学三年 级上册是科 学教 材的起始 册，选择 的教学内 容是以 学生“有 系统的观察活 动”为主线展开的。例如，在教学内 容中设计了“观察大 树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延 续，三年 级下册的主 题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“混合”、“空 气、”“植物的一生、”“动物的生命周期”、“沉和浮、”“冷与热 ”等六个单 元。 （二）、各 单元内容和 课时 情况： 1、混合 单元：着重引 导学 生对物质混合的 现象进行观察，认识 有些物 质混合后其中的各 个成分不 会发生变化，而有些物 质混合后 会 生成新物 质；初步建立混合物的 概 念；亲自动 手制造混合物 并学习对 固体混合物 进 行简单 分离的方法。 2、空气单元：引 导学 生通过实验证 明空气的存在， 并通过一系 列的动手操作活 动，帮助他们认识 空气作为物质的一般 属性。并设计 了有关认识 空气的特殊性 质的探究活 动，最后一 课时则 引导学生探讨 空气和人 类生活的 关系。 3、植物的一生 单元：引 导学生经历种 植凤仙花的完整 过 程。通 过对凤 仙花各 个生长期不同形 态特征的观察，帮助学生建立植物生 长 周期的 概念， 并引导他们学会 定期观察、记录 以及分析 数据的方法。 2014-2015 年度第二学期 1 三年级科学教学计划 4、 动物的生命周期 单元：引 导学生经历养 蚕的完整 过程。通 过 对蚕各个生长时 期不同形 态特征的 观察，帮助学生建立动物的生命周 期 概 念，感受生物的生命 过程并学会 描述这个过 程。 5、沉和浮 单 元：主要涉及物体在水中的沉浮 与哪 些因素有 关、 怎样 改 变 物体的沉浮及如何利用沉浮的原理 来 制作小船和潜艇等 问 题。 6、冷与热单 元：是由“冷水与热水”、“热胀冷缩”、“温度和温度计”、 “测量物体的 温度”4 部分组成。本 单元主要引 领学 生亲历探索科 学、 建立科 学概 念的 过程，他 们将获 得“冷与热 ”的有关知识和认识温 度 计、使用 温度计测 量温度的一些技能， 并进 一步激 发他们对 科学的兴 趣和好奇心。 二、 教学 目标 培养学 生科 学的思 维方法，努力 发展学生解 决问题 的能力， 使 得学 生 们在日常生活中 亲近科学 、运用科 学，把科 学转 化为对 自己日 常生活的指 导，逐渐养成科学的行为习惯 和生活习惯 ； 了解科 学探究的 过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全 过 程，从中获得科 学知识，增长才干，体 会科学 探究的 乐趣，理解科 学 的真谛 ，逐步 学会科学地看问题、想问题 ； 继续 指导、引导学 生学习运 用假设，分析事物之 间的因果 关系， 注重观 察实验 中的 测量，特别是控制 变量、采集 数据，并对实验结 果 作出自己的解 释，学习建立解释模型，以 验证 自己的假 设。 保持和 发展对周围世界的好奇心 与求知欲， 形成大胆 细心、注 2014-2015 年度第二学期 2 三年级科学教学计划 重证 据、敢于 质疑的科 学态 度和 爱科学、爱家乡、爱祖国 的情感； 亲 近自然、欣 赏自然、珍 爱生命，积极参与资 源和环境的保 护， 关心现代科技的 发展。 三、本 册内 容的重、 难点 本册在内 容方面以物 质 世界的 声 光电磁方面的知 识为线 索，但学 习 的重点不在于科 学知识体系的 传授，而在于通 过调查 、观察、实验、 设计 、制作、搜集信息等各 种探究活 动，引导学 生亲身经历 科学探究 的过程，激发对 科学探究的 兴趣。同时，注意引 导学 生关 心日常生活 中有关声 光电 磁应用的新知 识、新产品、新技 术，让学生初步了解科 学技术的广泛 应用引起社 会生活的巨大 变化。 四、 学情学 生状况 三年 级 每班 约有学 生四十人， 由于 学生初次接 触科学课 ，他们对 周围 世界 产 生了强烈的好奇心和探究欲望， 乐于动手，勤于操作， 课 堂纪 律 严明，能 够在 课堂上全身心地 进行探究。同时，在进行着 观察、 提问 、假说 、预 言、调查 、解释及交流等一系列活 动时，都能以小 组 合作 为 必要前提。 但是由于多方面的原因， 一些探究活 动恐怕 没有条 件很好地 开展，可能导致学生的系 统学习 受到影 响；还有，学生在活 动的时 候常常耗 时低效，不能很好地利用 宝贵 的课堂时间 ，每一 课的 作业 也只能放在 课后完成，更无法及 时订 正全班性的作 业错误 ，导致 班级的作 业质 量非常不如人意， 本学期在提高活 动效率和 养成作业