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网络教育教师国培心得体会 学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自 己的教学实践中，所以教师在国培的学习中也要多多联想 到自己的实际情况中，以下培训心得体会范文《》由培训 心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。 通过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学 光盘、参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活 动，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的 教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经 验，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西积极运用 于教学实践。通过培训主要有以下体会： 一、 教师要进行知识的更新。 “知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同 时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对 新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而 久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠 原有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失, 这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高 的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说, 是很有必要的，也是很有价值的。 二、 思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 十多年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道 从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不 完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以 及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。 都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不 再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对 工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几 天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作, 让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷 径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱 我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成 长。 通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题， 要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教， 而不是教教科书”。有成就的教师都非常重视教学反思，在 教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调 整，在调整中提高。 三、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。 应当把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与 学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分 展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教 学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教 学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么， 怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提 出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心 求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此教师要多给学 生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个 问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性 也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。 四、 评价学生要全面。 评价学生应该是多元化评价，多一把衡量的尺子，就 会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成绩，要注重情 感教育，增强民主意识。“让课堂走向民主、走向学生、走 向生活、走向社会”。 五、 以学生的发展为出发点。 在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生 的发展为出发点，树立责任意识、规则意识，加强与学生 的沟通，树立学校既是学习的场所，也是发展的场所”， 努力改进自己的工作方法，使学生的素质得到全面发展。 六、 学以致用，指导实践。 学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自 己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实 际，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索适合本 校学生实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实 际工作能力。 七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。 前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严 厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”要 给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是源源不断 的“活”水。这十天几位专家讲的课就充分印证了这句话。 他们用渊博的科学文化知识，旁征博引给学员们讲述深奥 的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是 一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和 义务。背负着责任，我这几天用心的感悟：一位老师关于 初中化学课堂教学有效性研究，让我深深的感悟到我们的 课堂教学追求的更深层次的东西是什么；“课堂教学设计”、 “校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的版块，让我明 白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了 一盏明灯。总之，各个方面的学习，让我更体会到学习的 重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强修养 才能胜任教育这项工作。特别要克服“四十五岁现象”的 出现，始终要有教师的职业情怀一