《二氧化碳的性质》教学设计和反思.docVIP

《二氧化碳的性质》教学设计及反思 教学目的： 1 、 ? 知识与技能 （ 1 ）、掌握二氧化碳的主要性质和用途；； （ 2 ）了解并关注温室效应。 2 、过程与方法： （1）通过对二氧化碳的性质和用途等相关知识的学习，学会观察和描述化学现象； （2）进一步认识物质的性质决定其用途的化学学习方法 3 、情感态度与价值观 （1）通过对二氧化碳等有关知识的讨论，学习全面认识与评价自然界中的物质。 （2）培养学生的学习兴趣与合作、创新精神。 （3）建立关注环境爱护自然的意识。 教学重点、难点 1 、二氧化碳的性质 2 、二氧化碳与水的反应； 2 、二氧化碳与澄清石灰水的反应。 教学方法 实验探究——观察——分析——联系实际——归纳——总结 教具准备 教学用具： 1 、多媒体课件、烧杯、集气瓶、玻璃片、三脚架、酒精灯、锌片、矿泉水瓶。 2 、滤纸、蜡烛、二氧化碳、稀硫酸、稀盐酸、石蕊试液、花、水。 教学再现 故事引入（创设情景） 某农村一户农民挖了一口井，约十四、五米，因民工施工时在井下烧火照明，而家人不知。一日，其大女儿想看看井下是否有水，于是沿梯而下，结果很久不见动静，上面的二女儿及邻居一男孩亦跟下去，结果三人身亡于井中，为什么会出现这种悲关于二氧化碳性质的 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材 分析： 一、 ???