高中必修一化学实验第一章精选课件.pptVIP

西红柿汤 西红柿加食用油翻炒,然后加水煮沸，再加盐。 创 设 情 境 坚持 讨 论 油层更红 液体分层且 油层在上方 色素在水中的溶解度 明显小于在油中的溶解度 食用油将番茄中的番茄红素富集，使油层的色泽更红。 原理： 油、水互不相溶且 ρ油＜ρ水 油层色素浓度更大 问 题 归 纳 坚持 仪器介绍 分液漏斗 分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。 普通漏斗 长颈漏斗 坚持 * （第三课时） 坚持 海水能否直接饮用？ 如何获得淡水资源？ 坚持 二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏：利用混合物中各组成成分的沸点不同，用加热的方法将其分离的过程。 对象：沸点不同液态混合物； 目的：分离（或除去）易挥发（难挥发或不挥发）的杂质。 如：利用自来水制备蒸馏水 坚持 冷凝管 圆底烧瓶 牛角管 锥形瓶 温度计 进水口 出水口 知 识 归 纳 装置 坚持 蒸馏烧瓶 冷凝管 温度计 尾接管 冷水 热水 使用前要检查装置的气密性！ 锥形瓶 将导管口放入水中，双手握住试管或烧瓶（或用酒精灯微热）,若有气泡从导管口逸出，放开手后（或移开酒精灯后），有少量水进入导管，说明装置气密性良好。 坚持 投放沸石或瓷片 温度计水银球处于蒸馏烧瓶的支管口处 水下入上出 操作注意： 先通水，再加热 溶液体积不超过烧瓶体积2/3 坚持 实 验 现 象 1、在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和几滴稀硝酸。 2、在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石，按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 3、取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。（得到的液体中含有Cl-吗？） 加AgNO3后有白色沉淀生成，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明样品含有Cl- 烧瓶中的水变成水蒸气，水蒸气经过冷凝管后变成液态水，流到锥形瓶里。 加AgNO3和稀硝酸，没有白色沉淀生成,说明经蒸馏冷凝后得到的液体没有Cl- 坚持 操作：先加入稀HNO3酸化，再加入几滴AgNO3溶液。 现象：出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 （AgCl）。 结论：存在Cl- 。 注意排除CO32-离子的干扰！ 合 作 探 究 坚持 如何验证得到的是蒸馏水？ 自来水里有Cl-而蒸馏水中没有Cl-,只需验证实验前后Cl-消失了。 如何验证溶液中是否存在Cl-？ 几种重要离子的检验 （l）H+ 紫色石蕊试液变红。（2）NH4+ 与NaOH溶液，加热，放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。 （3）Fe3+ 能与 NaOH溶液反应，生成红褐色Fe(OH)3沉淀。 （4）Cu2+ 与NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，加热后可转变为黑色的 CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应，在金属片上有红色铜生成。 （5）OH－ 使无色酚酞、紫色石蕊等指示剂分别变为红色、蓝色 （6）Cl－ 能与硝酸银反应，生成白色的AgCl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸。 （7）SO42－ 能与含Ba2+溶液反应，生成白色BaSO4沉淀，不溶于硝酸。 （8）CO32－ 能与BaCl2溶液反应，生成白色的BaCO3沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。 坚持 (2) 萃取： ①原理：利用溶质在互不相溶的两种溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来。 如用CCl4把溶于水里的I2萃取出来。 萃取和分液往往连在一起，萃取后要再进行分液。我们把用于萃取的溶剂称为萃取剂。 萃取剂的选择条件： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应； 2、溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度； 3、溶质不与萃取剂发生任何反应。 坚持 ③萃取实验步骤：装液——振荡——静置——分液 ②主要仪器：分液漏斗 坚持 (3) 分液 1、定义：分离互不相溶、密度不同的混合物的方法 一部分有机物溶剂 无机溶剂 汽油 煤油 植物油 水 苯 四氯化碳 密度比水小 上层 （密度比水大，下层） 2、仪器：分液漏斗　　　　 坚持 3、分液注意事项 （1）分液漏斗在使用前必须检验是否漏水。 （2）分液漏斗放在铁架台的铁圈上，使漏斗颈末端紧贴在烧杯内壁，防止液体溅出。 （3）下层液体从漏斗颈流出