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罗湖区教研工作计划 一、 指导思想 以“办人民满意的教育”为依归，认真贯彻罗湖区教 研中心新学期工作计划精神，围绕“罗湖教育和谐年”主 题，坚持素质教育方向，面向全体学生，面向学生的全面 发展，加大教学常规改革力度，深化课程改革，不断扩大 我校的办学质量优势，提高学校的核心竞争力。 二、 工作目标 1、 教学常规管理改革取得新的进展，课堂教学质量有 新的提高。 2、 非工具科教学得到加强，家长、学生轻视非工具科 的现象得到较大的改善。 3、 “阳光工程”取得新成效，学困生和薄弱班有新的 进步;毕业班取得优良教学质量。 4、 “版画教学”、“课外阅读”、“综合实践活动”等校 本课程的开发取得新的进展和新的成果，课程改革不断深 化。 5、校本培训扎实有效，教师的教学能力得到进一步提 三、主要工作及措施要求 1、教学常规工作 开展“推门听课” 一条龙教学常规检查。 各学科主管行政在学期初制定好全学期的“推门听课” 计划，按计划进行听课、教案和作业布置与批改的一条龙 检查。与些同时，要通过问卷、座谈或电访的方式，从学 生和家长方面了解教师的教学常规工作情况。一条龙检查 要有所侧重，对于责任心强、教学水平高的教师可免检;对 于家长、学生满意度不高或责任心不够强的教师要多查、常查, 于家长、 学生满意度不高或责任心不够强的教师要多查、 常查, 同时，要进行面谈反馈。 抓实“培优辅差”工作。 本学期，我们要在原有基础上，进一步抓实“培优辅 差”工作，“培优”工作要强化计划性，加强备课监控，做 到精讲、精练，保证质量;辅差工作要改变以往由科任教师 自主的办法，要统一时间，统一地点，统一要求;要全面关 心后进生，“不让一个学生掉队”，使我校的“阳光工程” 取得明显成效。学校将对“培优辅差”工作实行值日检查 登记制度，教导处要对“培优辅差”工作进行质量调研, 以确保培优辅差的实效。 抓好毕业班质量。 毕业班质量是衡量学校教育教学质量的重要指标。毕 业班主管行政、全体教师要同舟共济，要有高度的责任感 和时不我待的紧迫感，想方设法抓好本届毕业班的质量。 为此，要努力做好六个方面的工作：一是要做好学生的毕 业学习动员,帮助学生制定毕业奋斗目标 业学习动员, 帮助学生制定毕业奋斗目标, 形成一种毕业 “冲刺”的紧迫感;二是要加强学生的思想纪律教育，营造 一流的班风、学风;三是要做好学生学业的摸底工作，进行 质量分析，了解学生的现有知识和能力水平，有针对性地 制定教学和复习策略；四是要做好学生学业的辅导工作，确 保不同层次的学生在原有基础上都得到提高；五是要做好特 长生的“促特”工作，特别是要对英语特长生要进行专项 检测，确定重点辅导对象，实施英语特长生的拔尖辅导；六 是要做好问题生的转化工作，高度关注，耐心教育。 加强非工具科教学管理。 本学期，我们要继续重视非工具科的教学管理。学校 要求非工具科教师要从落实素质教育、促进学生全面发展 的高度，来认识非工具科教学的重要性，认真上好每一节 课。工具科教师不得占用非工具科教学时间，不得利用非 工具科教学时间辅导学生或进行思想教育。此外，学校将 重点做好三项工作：一是要制定非工具科各科教学的学生 纪律安全规定，进一步规范学生的课堂行为;二是对非工具 科的教学常规进行深入检查;三是要积极探索非工具科作业 的布置与评价。 2、课程改革工作： 全面实施“版画教学”校本课程。 “版画教学”是我校艺术教育的一个特色，本学期， 我们要在全校范围全面开设为期两周的“版画课”，完成由 “点”向“面”的转化。教科室要引导美术组认真总结 “版画课”的实施情况，及时做好相关资料的积累。美术 组要开始研究课程目标、课程评价等相关问题，要做好学 生优秀作品的积累，要完善“版画”专题网站，充分利用 为网站平台，为“版画教学”校本课程提供有力的支撑。 开展“主题性校本综合实践活动课”试点工作。 《主题性校本综合实践活动课程的研究》是我校在市 规划办所立项的课题。本学期，教科室要以四(4)和五(3) 班为试点，四、五年级科任老师全员参与，引导学生围绕 一定主题参加综合实践活动课，以此来探索课程研究中主 题的确立，指导和实施的方式方法、评价的手段、家长资 源的有效利用等核心问题，推进综合实践活动“校本课程” 的建设。 全面启动“课外阅读”校本课程。 “课外阅读”是学生获取知识的重要途径。本学期， 我们要在图书室书籍分类，确定各年级、各学期的必读和 选读书目基础上，全面开展“课外阅读”活动，重点探索 “保障课外阅读有效开展的机制”的建立，课外阅读的指 导及其评价。为此，学校拟以语文科组为龙头，定期研讨 “课外阅读”活动的指导、实施与评价等问题，力求形成 我校开展“课外阅读”活动的基本模式。 进一步推进教与学方式的革新。 教与学方式的变革是课程