高中历史第8课第二次工业革命精编创新演练（人教版必修2）.docVIP

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给这个“发明”添加一个合适的标题(　　) A．信息时代的到来　　　　　　 B．理性时代的到来 C．蒸汽时代的到来 D．电气时代的到来 解析：本题考查学生的分析理解能力。这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，不再害怕大自然的黑暗，这反映了电的发明，电力的发明使人类进入“电气时代”，故选D项。 答案：D 2．下图是早期汽车发明人与家人旅行的情景，以下对这幅图的评述中，不正确的是 (　　) A．石油工业由此逐步兴起 B．交通工具的革命由此开始 C．这一发明将会导致一个新产业诞生 D．这一发明将会推动世界市场的发展 解析：本题考查学生的分析理解能力。图片显示的汽车是第二次工业发明的产物，其带动了石油化工业的兴起与发展，导致了新产业——汽车行业的诞生，也推动了世界市场的发展，A、C、D三项都正确；交通工具的革命开始于第一次工业革命时期的火车的发明，故B项符合题意。 答案：B 3．1889年，一个高大而粗陋的钢铁架子耸立在了巴黎市中心，它就是埃菲尔铁塔，虽曾一度引起时人非议，但很快成为巴黎的象征和时代的象征。埃菲尔铁塔之所以成为“时代的象征”，与世界上哪一重大事件相关(　　) A．法国大革命 B．第一次世界大战 C．第二次工业革命 D．巴黎世博会 解析：本题考查学生分析、理解的能力。从埃菲尔铁塔建成的时间、所用的材料、结构可以得知：埃菲尔铁塔是工业时代的产物。所以应该与第二次工业革命有关。 答案：C 4．“有人说工业革命从本质上就是人类在新能源、新材料、新技术方面的广泛应用过程”，随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构发生的最大变化是 (　　) A．重工业开始占据主导地位 B．轻工业的地位在逐步下降 C．交通运输业获得巨大发展 D．电力工业的发展最为突出 解析：第二次工业革命中，随着新能源、新材料、新技术的广泛应用，诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等重工业，取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分。 答案：A 5．马克思曾说：“垄断是一个好东西。”19世纪末20世纪初，垄断组织出现的社会进步作用主要体现在(　　) A．它使人类社会进入电气时代 B．促进资本主义世界体系建立 C．它缓和了资本主义社会的矛盾 D．促进社会生产力发展 解析：本题考查学生的分析判断能力。A项指的是电的广泛使用；B项中资本主义世界体系的建立有消极作用；C项表述错误；垄断组织的社会进步作用主要体现在适应了资本主义大生产的要求，促进了社会生产力的发展。 答案：D 6. (2011·上海高考)右图是一幅创作于1903年的漫画，其主旨是 (　　) A．批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图 B．讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润 C．嘲笑芝加哥大学依傍寡头，接受洛克菲勒的蝇头小利 D．抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，用助学美化自己 解析：漫画的主旨是阐明洛克菲勒控制全球石油贸易，顺带表明用助学美化自己，故D项为最佳答案。A项忽略了助学芝加哥大学这一细节，B项夸大了助学芝加哥大学这一细节，C项则是对漫画主旨的误解。 答案：D 7．19世纪下半叶，由于不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。上述状况反映了(　　) A．全球化趋势出现 B．世界市场的形成 C．殖民扩张的开始 D．资产阶级的形成 解析：本题考查学生的阅读理解能力。随着19世纪后期第二次工业革命的开展，世界市场形成，材料中的“产品”“资产阶级奔走”“原料”等信息，反映了商品、人力、原料在世界市场上的流动。 答案：B 8．“交通运输愈发达，商品流通愈迅速、愈频繁，单个的、地方的和民族的市场结合的进程就愈快。作为一个整体的世界经济的生产机体的发展也就愈迅速。”“整体的世界经济的生产机体”完全形成的时间是(　　) A．14～15世纪 B．16～18世纪 C．19世纪中期 D．19世纪末20世纪初 解析：本题考查学生的识记分析能力。“整体的世界经济的生产机体”完全形成也就是资本主义世界市场最终形成的时间是19世纪末20世纪初，故选D。 答案：D 二、非选择题(18分) 9．伴随着两次工业革命，工业文明兴起并向全球扩展，世界市场日益扩大，世界最终连成一个整体。阅读下列材料，回答问题。 材料一　市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手