原创力文档- 15
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- 2019-03-14 发布于河南
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《五彩池》教学设计
一、教学目标：
1、理解重点语句，有感情地朗读课文。 2、引导学生感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，培养学生想象力。 3、让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。
二、教学重难点：
通过学生有感情朗读，感受五彩池美丽奇异的景象。
了解五彩池的水颜色各异的原因。
三、教学过程：
（一）引入：
天上有瑶池，我们大自然中也有美不胜收的五彩池，今天我们就一起来学习《五彩池》。
五彩池海拔3900米，是黄龙景点最高处，是位于黄龙最上端的钙化彩池群，共有693个钙池，宛如五彩珍珠镶嵌在原始森林中，被誉为“人间瑶池”。距入口4166米。这里，青山吐翠，海5588米高的岷山主峰雪宝鼎巍然屹立在眼前，漫步池边，无数块大小不等，形状各异的彩池宛如盛满了各色五彩颜料的水彩板，蓝绿、海蓝、浅蓝等等，艳丽奇绝。仿佛仙人撒落在群山之中的翡翠，诡谲奇幻，被誉为“黄龙”的眼睛，是黄龙沟景区的精华所在。
通过昨天我们初读课文，学生回答。五彩池有什么特点？
美丽、神奇
（二）实施过程：
我们就一起走进课文，感受一下美丽神奇的五彩池
同学小声读第二自然段，用铅笔标注，你看出五彩池有什么特点？
请同学说说你写的是什么？
1.??? 数量非常多。你是从哪看出来的？
这里满山坡的的五彩池却多得数不清。
满山坡、多得数不清。
2.??? 大大小小深浅不一
大的面积将近70平方米，
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