语文人教版五年级上册11.青山处处埋忠骨.docxVIP

27*青山处处埋忠骨 教学目标 ： １、认识９个生字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 教学重难点 1、有感情地朗读课文，在朗读中感受伟人博大的胸怀。2、进一步学习描写人物的方法。 教学课时：1课时 教学过程 ： 一、导入、揭题 二、出示学习目标及指导 １、认识９个生字。 ２、有感情地朗读课文。　3、反复诵读课文，抓住细节描写，在朗读中感受伟人博大的胸怀 三、学生自学 四、检测学情 五、品味语言，体会情感 １、默读课文，勾画出你深受感动的语句，多读几遍，仔细体会人物的情感。 ２、集体交流： ⑴　“毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。” ⑵　“当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗！这次怎么会……” ⑶彭总司令要求将岸英的遗体运回祖国，这是对领袖的爱戴和体贴；而朝鲜首相金日成则要求将岸英遗体葬在朝鲜，这是对中国优秀儿女的崇敬。面对这两种抉择，毛主席心里是怎么想的呢？ 六、小结课文，升华情感 七、作业：学习描写人物的方法 八、总结全文：学完了课文，你对于毛主席这一伟人是否有了新的认识。如果有兴趣，咱们在