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开国大典 教材内容: 开国大典 人教版新教材 五年级语文第九册第7单元 第26课(需2课时) 教材分析: 开国大典这篇课文通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的心情，展现毛泽东的领袖风采。 学情分析:学生通过学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的感情。 教学目标: 1．通过阅读课文，使学生了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史 意义。 2．结合课文，训练学生适当加快阅读的速度。 3．学会6个生字，积累11个词语。 4．有感情地朗读课文。按课文要求背诵课文。 教学理念：了解内容、想象场景、体会感情、感情朗读、积累拓展。 教学重点、难点: 1．通过阅读，掌握课文是按照怎样的顺序描述开国大典盛况的？并能够按照课文叙述的顺序分段，会列段落提纲。 2．结合课文进行阅读训练，提高学生的阅读速度，掌握一句一句读课文的方法，养成边读书边思考的习惯。 3．理解课文中含义比较深刻的句子。 　第一课时 　一、解题 　　1、出示课题，读题。 　　2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。 　　3、根据课题提出疑问。 　　二、自学 　　要求：1、读通课文，学会字词。 　　2、划出课文中解释课题的一句话。 　　3、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。 　　4、解决疑难，发现疑难