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小学古诗文诵读方案经典古诗文诵读 女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的 永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。 男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华 文明的优美与高雅，雄浑与放达。 女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。 男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。 女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。 男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。 女：大手与小手相牵，穿越华夏文明；我们把握的是 般若之智。 男：梦想辉煌，采日月之精华，集天地之灵气；我们 将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。 合：雅言传承文明，经典浸润人生。 女：三年四班古诗文汇报演出现在开始。 男：《三字经》汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教 会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信，廉 耻礼义。下面请欣赏《三字经》。 三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦 燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不 严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时, 亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百, 百而千，千而万。 三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义, 父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西 东，此四方，应乎中。 曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰仁义，礼智信, 此五常，不容紊。 稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕, 此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏土革，木石金, 丝与竹，乃八音。 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾, 乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。 君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。 女：百余年前，东坡居士在琉璃月色下赏月怀古，岁 就当歌，创作了文明千古的《水调歌头》。但愿人长久，千 里共婵娟，更写尽了对美好生活的向往与追求。 水调歌头明月几时有 北宋苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄 清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人 长久，千里共婵娟。 男：在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在黄鹏的叫 声中，在花儿灿烂的笑脸上，我们看到了美丽的春天，请 欣赏诗歌《咏柳》： 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 女：人间最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。《游子吟》 中一个看似平常的临行前缝衣的场景，却凸显了母爱的伟 大与无私。 游子吟 唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 男：在我国革命的峥蝶岁月中，有一个响亮的名字一 —毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍 然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽 东。 沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余 莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与 天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖嫌。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略 输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只 识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今； 女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。 女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流 淌。 男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 合：让我们一起共享精神的盛宴，从古诗词的珍宝馆 里满载而归。