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小学文明学校申报材料 小学文明学校申报材料 我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创 建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推 进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位 置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。回顾创 建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想，营造浓烈的创建氛围 明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作 部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了 创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建 的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、 社区活动、军警校共建活动、迎国庆讲文明树新风活动、 宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。 二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行 风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认 真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作 会议文件，努力践行“三个代表”的重要思想，进一步统 一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可 喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习 等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学 校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学 习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动 引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”重要思想的精 神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神, 注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》, 使教职工的道德素养不断提高。 三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作 学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一 步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院 关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》 基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。以 爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育 为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素 质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了 “团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内 容： 强调文明创建和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升 降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行 国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓 住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文 艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的 活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国 情学习宣传。 以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。 学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为 主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的 渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康 教育等。此外，学校还突出抓好了 “崇尚科学、反对迷信” 教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反 对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活 动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。 以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。 学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务 院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》 的颁布实施，聘请碧阳派出所刘新宇所长、交警大队许龙 飞警官为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。 在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。 我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明 单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学守则》、 《小学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成 教育。学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、 卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落 实情况和评比结果。 以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育 人的科学性。 学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为 主渠道，营造文化，创建氛围。是以兴趣小组活动为切入 口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开 展了 “快乐大课间”、“每日一句”英语会话、“数学培优促 优”等兴趣班，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶 冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好 的成效。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬孝敬 美德”的活动，深化文明创建活动的主题。学校十分重视 孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲 节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活 动。 四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素 质 现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先 导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备 了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来, 学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到 制度上有保证、管理