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小学现代远程教育工程汇报材料 在省、市教育主管部门的统一安排部署下，我校的 “农村中小学现代远程教育”工程已在2002年10月中旬 实施并安装调试完毕。现已应用于教育教学之中，这将对 我校教学质量的提高起到良好的促进作用，得到了我校师 生的一致好评。现将我校实施“远程教育”工程的情况汇 报如下： 一、 我校基本情况： 中卫市第五小学位于中卫市鼓楼南街。1998年8月建 校，尚处在摇篮之中的一所城区小学。全校学生2000多人, 有37个教学班，教师8 0余人，专任教师合格率达100%, 大部分教师都具有一定的计算机基础知识，大部分教师已 经通过了计算机省级测试，学校有学生用计算机室2个， 组建校园网一个，多媒体电教室一个，共有计算机110多 台。学校有一支年轻有为的管理队伍，教学质量逐年提高, 得到了市局领导的一致好评。 二、 我校“远程教育工程”实施情况 2002年5月，在省、市教育部门的大力支持下，我校 实施农村中小学现代远程教育试点一个，全校积极响应， 选派教师参加培训，就此揭开了我校远教工程实施序幕， 后来成立了中卫五小远教工程领导小组，总计投入资金近 10 000元，组建了学校远程教育室。2017年9月底，在有 关部门的大力支持下，多功能教室、计算机网络教室全部 集成安装完工。1 0月初，学校又选派教师参加远教培训， 以加强他们对各种设备的使用及维护能力，回校后分别聘 为多功能教室管理员和计算机网络教室管理员。自2017年 全面启动来，安装调试完毕，现已全部运行正常投入使 用。 农村中小学现代远程教育实施后，将对我校实施素质 教育、教师继续教育、现代教育研究和提高教学质量，提 高党员干部思想素质和农民适用技术水平，促进我乡经济 发展和社会文化进步将起到极大的推动作用。 三、具体的做法： 1、加强管理、明确职责 按照《2 017—2017年教育振兴行动计划》要求：“加 强农村中小学实施现代远程教育，要致力于提高教育质量 和效益。持续向农村中小学提供优质教育教学资源，不断 加强教师培训；整合农村各类资源，发挥农村学校作为当 地文化中心和信息传播中心的作用，为达到三教统筹， 农村科技推广和农村党员干部现代远程教育服务”的总体 要求。学校成立子以校长为组长的“远教工程”领导小组, 下设分管领导，负责处理远程教育相关事务。校领导高度 重视“远程教育工程”的实施，总务处大力支持，形成了齐抓共管“远教工程”的良好局面。 2、严密组织、认真实施 在建设方面，按照“以质量求生存”的原则，狠抓了 建设工作。一是做好前期准备，按照市远教办有关要求， 建立远教工程领导小组，选派专职人员负责对实施“远程 教育工程”的管理。二是精心选择专用教室，严格按照要 求制作铁门、铁窗，安装窗帘，以及其它配套设施，共投 入资金达100 00元，为工程实施创造了有利条件。三是明 确职责任务，项目学校校长是工程实施的直接责任人，分 管领导对校长负责，要求校长和专职管理人员必须全程参 与项目实施的工作，设备的验收，安装调试和培训等，及 时将实施情况、存在的问题向市教育局远教办和工程安装 公司反馈。四是严把设备验收质量关。积极配合市远教办, 学校专职管理人员严格按照要求分层把关、验货，做到逐 项登记、审查验收，确保了设备准确无误到位。同时积极 配合安装公司技术人员进行安装、调试、培训等工作，使 远教设备在最短时间内投入使用。为了规范我校的“远程 教育”资料，制作了远程教育工作日志、资源接收日记、 多功能教室、计算机网络教室使用登记册、远程资源开展 多功能教室、 计算机网络教室使用登记册、 远程资源开展 教育教学活动计划等，并分别进行归类立卷。 3、组建管理队伍 在我校教师队伍中抽选年龄在45岁以下，具有大专以 上学历、并具有一定计算机基础知识的教师作为专职管理 人员，积极参加县远教办组织的各种培训，并明确了管理人 员的管理工作量和职责，并认真开展了二次培训。 4、 组织好各种培训 一是由市远教办、教育局组织、我校选派多名管理技 术骨干参加了省、市远教办教育行政部门组织的一级培训; 二是一级培训后的管理人员分别对我校教师组织了二级培 训；此外，还采取跟班学习、巡回辅导等形式对个别教师 进行了重点培训。 5、 收集整理资源、发挥各自作用 我校远程教育建成投入使用后，在使用过程中我们十 分注重收集整理各类资源，在学校教育教学等方面最大限 度地发挥各远程教育资源的作用。 积极应用于我校教育教学中。远教IP资源通过点播下 载、资源共享、刻录光盘播放等方式开展了大量教育教学 活动。充分发挥优秀教师课堂实录、优秀的课件、先进的 教育理念等教育资源，结合新课程改革，全面开展以“校 本培训”为主的教师培训，大力开展教育教研活动，从不 同角度和层面开阔教师的知识视野，接受现代教育新