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小学音乐教师新学期工作计划 小编精心推荐： 新学期开学在即，我们教师也要把新学期的教学计划 制定好啦。也许音乐教师不怎么会写工作计划，可以参考 下面给大家准备的，祝大家度过一个愉快的学期。 【一】 一、 指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提 高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的 人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠 定基础。 二、 学情分析 四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、 感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏 耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表 现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。正 校区四年级学生，共有三个班，三个班的学生情况大同小 异，每班大约有20%-25 %左右的学生唱歌时，五音不全， 模仿能力又比较差。 其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在 今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、 富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此 来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生， 可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他 们对音乐的兴趣。 三、 教材分析 本册教材分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表 现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等 内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱 歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、 学期教学目标 （一） 知识目标： 认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲 中运用。 认识乐器锁呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器， 并了解其音色。 认识和了解不同的民族生活风俗。 能创编简单的动作为歌曲伴舞。 5 .通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小 知识。 （二） 能力目标： 1?学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼 吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感 情地进行歌唱。 2?通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动 作的能力。 通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进 取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 （三） 情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点， 把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启 迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成 为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。 （四） 质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐 技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完 整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。 五、教材重点难点 教学重点： （一）继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 （二）进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动 中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 教学难点： （一） 引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二） 引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独 立的感受和理解。 （三）通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 六、教学措施 （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的 教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、 学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 （二）充分做好课前准备。 （三） 因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 （四） 根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力 激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 （五） 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高 活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活， 认真组织舞蹈队进行活动。 【二】 一、 学生情况分析： 四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我 要运用各种86手段，采取多种方式策略，充分调动学生学 习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生 在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方 面学生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加 强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘，希 望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。 二、 教材分析： 在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识， 而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基 础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的 调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏 笔。 三、教学目标 发声训练部分： 1、在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色86的协 调。 视唱、知识、练耳部分： 1、 发声部分： 、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音 谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3 )、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱 规律，学习其指挥图式。 (4)