语文人教版四年级下册6、《万年牢》.docxVIP

《万年牢》教学设计 【 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学目标】 1．认识8个生字。 2．了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 3．学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 4．学习独立阅读 HYPERLINK / \o 课文 课文，培养自学能力。 【重难点】? 重点：想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了那几件事？从哪些地方可以看出父亲做 事认真、实在。 难点：体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。 【教学过程】 一、导入新课 上一节课我们认识了一位父亲，从中懂得了一个道理：?“一个人只要活得诚实， 有信用，就等于有了一大笔财富。?”这节课我们要走进另一位父亲，让我们一起读读他的故事吧！齐读课题“6、万年牢” 二、预习检测 1、 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语检测 （1）去把儿 闷好 削竹签挑选 （2）蘸糖 甩糖风 掺假赚钱 （3）走街串巷 掉皮损伤 耽误 晾晒 （带拼音读）、 （指名读，跟读）、（去掉拼音男女赛读） 2、这是课文插图。请同学们认真观察图画，结合你的预习，说说你知道了些什么？还想知道什么呢？ 三、围绕提示，自学课文 学习之前，我们要先理出自学提示。请同学们阅读课文前绿色部分的提示以及课 文中的问题泡泡，动笔归纳出我们的学