初中英语人教版八年级下册现在完成时态素材.docxVIP

Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 一、语法：从本单元开始学习第6个时态---现在完成时态。have用作助词的时态。我们将用3个单元学习现在完成时态:( The Present Perfect Tense ).现在完成时态是最难理解的一个时态。本单元设想用读英语童话来理解现在完成时态，但同学们都没读过，达不到理解现在完成时态的目的。还是寻找一篇恰当的文章大家在课堂上读，再设问理解现在完成时态----“过去发生的动作对现在是有影响的”。先让学生承认这一事实。典型的如：see看见, lose丢失，leave 把某物“忘”在某地，find 发现，read读过, visit参观，have吃、)。 表示：1过去发生的动作对现在造成的影响或结果。说话人要强调的是对现在造成的影响和结果；所以现在完成时态不能与表示过去的时间状语连用。但常与 already 已经（肯, yet 已经（ 否、疑）, never从来没有, ever曾经, just 刚刚, before 在…以前. 应用：I have ever seen Miss Li . She is short and fat. I have had breakfast. I’m not hungry. 1.我把钥匙忘记在家里了。______________________________________ 2.我读过那本小说，很有趣。__________________________________. 现在完成时态与一般过去时态区别一： 现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。强调的是现在的情况，不强调动作发生的时间或者说动作什么时间发生并不重要。所以它不能和表示过去的时间状语连用。如：yesterday 昨天、three years ago三年前. last week 上周。一旦与过去的时间状语连用，就只能用一般过去时态。而一般过去时态则强调动作在过去某时发生了。 A: Let’s go to see the movie—Shaolin Temple.我们去看电影《少林寺》 B: I have seen the movie . 我看过这部电影。 A: When did you see it ? 什么时候看的？ B: I saw the film last night . 我昨晚看了这部电影。 还表示2过去某时开始一直延续到现在的动作或状态。常与for+一段时间、since+某一过去的时间或since引导的从句（从句用一般过去时态）、等这样的时间状语连用。since意为：从过去某时到现在。for意为共计多少时间.如：for two years=since two years ago，对这样的时间状语提问用how long . 应用： I have taught at No. 2 Middle School for 17 years I have taught at No. 2 Middle School since 1997. I have taught at No. 2 Middle School since I graduated. I have been a teacher for 25 years . You have been a student for over7 years. (状态) 构成：肯定句：主语+have / has +V-ed ( 动词的过去分词) + 其他。 I have read Harry Potter. 否定句：主语+have / has not +V-ed + 其他 I have not read Tom Sawyer. 疑问句：have / ha s +主语 +V-ed+ 其他 Have you read Harry Potter? Yes, I have . No, I haven’t . 特殊疑问句 = 疑问词 + 一般疑问句的顺序 What books have you read? 过去分词:是与完成时态连用的动词形式其构成规则与动词过去式的规则一样。 1、直接在动词之后加ed. report-reported报道 relax-relaxed 放松 2、以e结尾的动词,只加-d。. live-lived 居住,use-used 使用 3、以一个辅音字母结尾，中间只有一个元音字母，末尾的辅音字母发它相对的辅音符号的音，双写这个辅音字母，再加-ed. stop- stopped停止， shop-shopped购物,drop-dropped 落下，plan – planned计划，kid – kidded 开玩笑 4、以辅音字母加Yy结尾的动词，改Yy为