实验心理学-知觉.pdf

知 觉 知 觉 一、知觉研究的基本变量 一、知觉研究的基本变量 二、知觉现象的研究 二、知觉现象的研究 引 言 引 言  知觉是当前的客观事物的各个部分和属  知觉是当前的客观事物的各个部分和属 性在人脑中的综合反映。 性在人脑中的综合反映。  因此，知觉的事物是复合刺激物，知觉  因此，知觉的事物是复合刺激物，知觉 一般是由多种分析器的联合活动产生 一般是由多种分析器的联合活动产生 的。 的。  知觉的形式不仅与分析器的活动有关，  知觉的形式不仅与分析器的活动有关， 而且依赖于过去的知识和经验。这两者 而且依赖于过去的知识和经验。这两者 是相互联系的。 是相互联系的。  知觉的分类方法很多 ，包括空间知觉、  知觉的分类方法很多 ，包括空间知觉、 时间知觉、运动知觉、错觉等。 时间知觉、运动知觉、错觉等。 一、知觉研究的基本变量 一、知觉研究的基本变量  （— ）自变量  （— ）自变量  （二）因变量  （二）因变量  （三）控制变量  （三）控制变量 （— ）自变量 （— ）自变量 知觉研究中可作为自变量的刺激特  知觉研究中可作为自变量的刺激特 别多，刺激的时间间隔、空间间 别多，刺激的时间间隔、空间间 隔、持续时间和空间三维变化等都 隔、持续时间和空间三维变化等都 可以作为自变量。 可以作为自变量。 我们可以把某种刺激的组成部分分 我们可以把某种刺激的组成部分分 开，以一定的时间间隔呈现给被试， 开，以一定的时间间隔呈现给被试， 从而研究被试的知觉变化。 从而研究被试的知觉变化。 知觉研究中最常用的有两类自变量：  知觉研究中最常用的有两类自变量： 一类是刺激在量上的变化，即刺激的定 一类是刺激在量上的变化，即刺激的定 量变化 量变化 一类是刺激的定性变化，采用这类自变 一类是刺激的定性变化，采用这类自变 量变化的实验，往往是为了研究人或动 量变化的实验，往往是为了研究人或动 物于特殊环境下的知觉变化状况 物于特殊环境下的知觉变化状况 1、刺激的定量变化 1、刺激的定量变化 埃里克森和柯林斯作了一项实验， 埃里克森和柯林斯作了一项实验， 他们用散点图作为刺激物。图中 他们用散点图作为刺激物。图中 （a）和（b）是两张无意义的散点 （a）和（b）是两张无意义的散点 排列图。假如把（a）和（b）重叠 排列图。假如把（a）和（b）重叠 起来，则可以看到一个由两图合并 起来，则可以看到一个由两图合并 构成的无意义音节“VOH” 的散点图 构成的无意义音节“VOH” 的散点图 （c）。 （c）。 实验结果 实验结果  实验中分别将（a）图和（b）图以6  实验中分别将（a）图和（b）图以6 毫秒的呈现时间和 25～100 毫秒的 毫秒的呈现时间和 25～100 毫秒的 时间间隔连续呈现出来。结果发 时间间隔连续呈现出来。结果发 现，随着两张散点图（a）和（b） 现，随着两张散点图（a）和（b） 之间的呈现时间间隔的逐渐缩短， 之间的呈现时间间隔的逐渐缩短， 被试对无意义音节“VOH”识别的次数 被试对无意义音节“VOH”识别的次数 逐渐增加。 逐渐增加。 用刺激的持续时间来作为自变量