鲁教版9年级化学第六单元海水中的化学.pptx

第六单元  海水中的化学;第一节海洋化学资源;一、海水中的物质;从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？ ;镁是一种活泼金属，在生产生活中有很多用途，如：制造火箭、导弹、飞机等。;总结：海水制镁的过程 ;思考：从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg (OH)2→MgCl2”，的转化过程，请分析这样做的目的是什么？ ;二、海底矿物;海底蕴藏的矿物资源;海底蕴藏的新能源：可燃冰;多金属结核;海洋生物资源和动力资源;海洋污染与治理;三、海水淡化;改进后蒸馏装置;多级闪急蒸馏法;结晶法和膜法淡化海水;如何证明海水已被淡化？;本课小结;1.为了保护海洋资源，下列措施不正确的是( ) A.建立海洋保护区 B.禁止工业“三废”排放到海中 C.健全海洋环境污染监测系统 D.在海上倾弃和焚烧危险物质 2.下列操作不能用来淡化海水的是( ) A.过滤 B.使海水结冰脱盐 C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏;3.为了区别海水和淡水，可分别加入下列哪种试剂( ) A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液 4.关于“可燃冰”的说法正确的是( ) A.可燃冰是纯净物 B.“可燃冰”能燃烧，所以水也有可燃性 C.可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物 D.可燃冰就是天然气冷却后得到的固体;5.某海域水体受到生活污水污染，出现富营养化，则其水中溶解氧的含量的变化曲线是：( );第二节海水晒盐;一、海水晒盐的过程;实验探究：饱和溶液的配制和蒸发结晶;在试管的底部有未溶解的溶质，则溶液饱和;二、固体物质在水中的溶解度; 【探究2】温度的影响 在实验中要改变的因素是：温度 要保持不变的因素是：溶质种类和水的质量;饱和溶液与不饱和溶液的相互转化;化学上常用溶解度来表示某种物质在某种溶剂中的溶解限量;20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾．;;绘制溶解度曲线：在坐标轴上将物质溶解度随时间变化的点描出，并用曲线连接;几种物质溶解度曲线;固体物质的溶解度受温度影响的一般规律：;溶解度曲线的含义;三种典型物质的溶解度曲线;溶解性与固体物质溶解度的关系;溶解度曲线的应用：;降温结晶（冷却热饱和溶液）：;三、粗盐提纯;2、过滤;粗盐提纯步骤示意图;粗盐提纯（除去可溶性杂质）;食盐的用途;本课小结;课后习题;2、（09晋江市）右图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A.两种物质的溶解度都随温度 升高而增大 B.降低温度可使接近饱和的 B溶液变为饱和溶液 C.A、B两种物质的溶解度均 为25g D.t2℃时，A物质的溶解度 大于B物质的溶解度;第三节海水制碱;一、氨碱法制纯碱;盐水;工业：人造纤维、石油精炼、粗盐精制、硬水软化、玻璃生产；冶金、造纸、纺织印染、洗涤剂生产等。 生活：常见的食品添加剂;二、纯碱的性质;实验结论：碳酸钠溶于水，溶液显碱性;实验结论：;总结：纯碱性质;盐;本课小结;课后习题;4、工业上采用氨碱法生产纯碱的的工艺是先向饱和食盐水中通入较多NH3（溶液显碱性），再通入足量的CO2的原因是 A.使CO2更易被吸收 B.NH3比CO2更易制取 C.CO2的密度比NH3大 D.为了增大NaHCO3的溶解度