建立健全绩效考核办法充分调动教师的工作积极性.docxVIP

科学制定绩效考核办法充分调动教师的工作积极性 大家好！党和政府高度重视教育和关心教师，已于xx年x刀xtd起兑现 了教师的绩效工资，让我们再次感受到了党和政府的温暖。绩效工资的兑现 不仅提高了教师的待遇，还激发了教师的工作热情，增强了教师的职业自豪 感。然而，绩效工资的分配又不是搞平均主义，也不是吃“大锅饭”，它必须 体现绩效优先和激励先进的原则。而更准确把握好这个原则，学校就必须对 教师的工作进行全面的考核；这也是落实好发挥好绩效工资的关键。近期， 我校结合实际，对教师的绩效考核作了一些探索和思考，现简单汇报如下： 一、 高度重视，准确理解和把握上级文件精神 为了确保教师绩效工资顺利施行，我校及时成立了实施绩效考核领导小 组。领导小组多次召开会议，逐字逐句学习和解读上级相关的文件，不明口 的地方及时向主管部门请示，坚持做到不漏读、不误读、不误解、不误传， 力争把政策吃透，从而避免了瞎指挥。同时，学校还及时召开全体教师大会 学习上级文件，帮助教师把握文件精神，引导和动员教师树立正确的心态并 能积极参与，从而为下一步工作的顺利开展奠定了基础。 二、 发扬民主，充分听取教师的意见和建议 为了制定出科学规范，讲求实效和便于操作的教师绩效考核办法，我校 集思广益，坚持了 “先民主后集中，再民主再集中”的原则，做到既尊重群 众的意愿，又体现学校的意志；既均衡各方的利益，又达到激励先进的目的。 其制定的过程如下： 一是学校绩效考核领导小组在广泛调研的基础上召开了行政、后勤、工 会、教代会成员参与的专题会议，通过集体研讨，形成了教师绩效考核办法 的讨论稿。 二是召开了全体教师大会学习，并下了书面讨论稿，耍求大家用较长（两 周）的时间认真学习讨论，中心校每个办公室和村小均要以书面的形式向学 校反馈意见或建议。 三是学校主耍领导梳理意见和建议，对个别比较尖锐的意见或与政策、 管理相悖较大的意见分别找部分教师关键交换看法，做到心平气和、坦诚相 见、对事不对人。同时也吸纳一些好的意见和建议。 四是学校再次召开行政扩大会议，通报教师们的意见和建议，对讨论稿 进行必要的修改。 五是学校再次召开全体教师大会学习，同时下发个人意见征求表，要求 是否同意均以教师个人的名义填写并签名，不同意者耍说出不同意的理由和 修改的办法。 六是统计意见征求表，原则上按85%以上的教师同意通过后执行。如果 还有好的建议，学校也将酌情采纳；最后印发正式考核办法。 通过以上程序，我校绩效考核实施办法教师同意率达98%O其中我感悟 最深的是不要怕教师提意见和建议，提得越多就越能掌握情况，就越能对症 下药。 三、公平公正，合理构建考核内容和标准 根据教委对教师的绩效考核耍点，我校的教师绩效考核共分七个方面， 实行百分制记分（加分另算），分别为：工作量10分，师德师风10分，德育 工作10分，教学常规10分，安全稳定10分，出勤10分，工作成效40分和 获奖加分。学校绩效考核小组分工负责，量化评比。其具体内容如下： （一）工作量（10分） 1、 开学初根据工作需要由学校统一安排的课时或其它工作视为达到基本 工作量。达到基本工作量记10分，未达到的酌情扣分。 2、 教师因公、因病或按规定享受婚假、丧假、人流假不能上课的，由学 校统一调课或安排教师代课，其代课费按每节课5元计发，代课教师增加的 工作量不再加分。请病、事假按县教委和学校的有关规定执行，其中一次性 请事假在2夭及以内的，调课后冋校补上，不作为代课处理。 3、考核学科在2科（语、数、夕卜、科学、品德与社会）及以上的教师, 每多一个学科按超工作量加0.5分计算。 4、任教班级学生人数超过40人（多班取平均人数），每多1人任课教师 按超工作量加0.1分计算。 5、 村小主任教师每天按超工作量1节课计算，年级组长每周按超工作量 1节课计算，每节课5元；超工作量不再加分。未达到基本工作量的酌情扣减。 6、 体育教师早上或下午放学后带学生训练（如田径、篮球等），按实际 训练天数和每天2节课计算超工作量，每节课5元；其超工作量不再加分。 7、 其它由学校临时安排的超工作量较大、持续时间较长的（包括中心校 教师到村小兼课），学校将酌情发放超工作津贴，其超工作量不再加分。 （二）师德师风（10分） 1、遵守国家的法律法规，自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》 和《中小学教师职业道德规范》中的法定职责。违者将酌情扣分，严重者加 倍扣分。（3分） 2、工作态度端正，服从学校的工作安排；为人正派，团结同志，顾全大 局，不故意制造矛盾，反映问题有理有节；积极参加学校的升旗、集合、集 会等各项活动。违者每次扣0.5分，严重者加倍扣分。（3分） 3、 关心爱护学生，平等对待学生，尊重学生家长，不辱骂学生，不体罚 和变相体罚学生。违者或学生、家