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- 2019-03-19 发布于江西
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人教版六年级下《习作一?难忘的第一次》教学设计
习作要求 HYPERLINK :
在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。
教学目标 HYPERLINK :
①?? 激发学生写作欲望,挖掘学生内心真实的独特的东西。
②?? 引导学生将故事写具体完整,并表达出真情实感。
③培养学生表达能力,在表达和评价中掌握如何写好作文。
教学重难点 HYPERLINK :
①引导学生将“难忘”之处写具体详细,突出“第一次”;
②引导学生写出真情实感,珍视自己独特的感悟。
教学准备 HYPERLINK :
教师 HYPERLINK :①利用同学们的童年照片制作一份动画相册。
② PPT课件(图片,文字说明)
学生 HYPERLINK :①收集自己童年难忘的“第一次”的照片。
教学活动流程 HYPERLINK :
(一)温情导入,营造气氛
教师谈话 HYPERLINK :同学们,在我们的成长道路上,有着许许多多的“第一次”。第一次总是给我们带来那激动而又震撼人心的感觉,现在就请同学们跟随老师,一起去打开记忆的闸门,重温我们“第一次”的点点滴滴吧 HYPERLINK !
(教师展示PPT,并播放课前利用同学们的照片制作的
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