化学人教版九年级上册氧气制备.docxVIP

课题3 制取氧气 课题名称 制取氧气? 课型 新授课 课时安排 1 实验目的 知识 目标 1、了解催化剂、催化作用 2、理解分解反应的概念 3、氧气的实验室制法 能力 目标 初步学会实验室制取氧气的药品取用、仪器组装、气体的检验和 气体的收集 重点、难点 氧气的实验室制法及操作注意事项 策略和 方法 讲演结合 教学媒体 有关仪器和药品 教学程序 教学内容 教师活动 学生 活动 复习 ? 导课 新授 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小结 ? ? ? ? ? ? ? ? 氧气具有哪些化学性质？ 怎样得到纯净的氧气？ 怎样制取纯净的氧气？ 一、氧气的实验室制法： 1、反应原理： 二氧化锰 过氧化氢 水 + 氧气 △ 高锰酸钾 △ 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ? 结论： 室温下过氧化氢不能分解出氧气 加热时过氧化氢能分解出氧气 二氧化锰不能分解出氧气，且本身的性质和质量均无变化； 二氧化锰和过氧化氢混合后，反应速度加快，且二氧化锰的质量和化学性质都未改变。 2、催化剂：（一变二不变） 能改变其他物质的化学反应速度，而本身的化学性质和质量都没有改变的物质。 3、反应装置：铁夹夹在离试管口的1/3处 （2）??? 试管口略向下倾斜 （3）??? 插入试管内的导管刚露出橡皮塞 （4）??? 用外焰在药品部位均匀加热 （5）??实验结束后，先拿出导管，再熄灭酒精灯 （6）??? 将收集满氧气的集气瓶盖好玻璃片正放在桌面上 （1）???注意： 若用高锰酸钾制取氧气时，试管口应堵一团松软的棉花，以防止药品颗粒进入导管 4、收集方法：排水集气法（氧气不易溶于水） 向上排空气法（氧气的密度大于空气） （1）气体发生装置的选择依据； 反应物和生成物的状态和条件 （固体）（气体） （加热） （2）气体收集装置的选择依据； 溶解性：溶于水： 排气法 不溶（或微溶）： 排水法 密度： 大于空气：向上排空气法 小于空气：向下排空气法 二、分解反应：（一变多） 一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应。 、工业制氧气和实验室制氧气的本质区别： P40（1~4） 目标P15 根据氧气的制取和性质推导气体制取的一般规律掌握较为困难 提出问题 ? ? ? 出示药品样品 演示[2-5] [2-6] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲解 分析 强调：“改变” ? 演示操作 出示挂图 强调： 注意事项 演示 ? ? ? ? ? ? ? ? 讲解 ? ? 归纳总结 ? ? ? 分析反应式进行对比 ?提出问题引导学生进行讨论 思考回答 ? ? ? 注意观察药品的色、态 记住药品的颜色和状态 ? ? 听讲讨论 自己得出结论 ? ? 理解记忆 ? ? ? 观察理解 掌握记忆 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 记住 ? 掌握科学的学习方法及规律 ? ? 掌握 会应用 ? ? ? ? ? ? 讨论 得出结论 对比讨论回答 ?