语文人教版四年级下册七月下天山.docVIP

教学内容： 4、 七月的天山 教学目标： 1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山的景物的特点。 3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 教学重、难点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 课时安排：一课时 教学准备：课件 教学过程： 一、导入 同学们，上两周，我们游览了相看两不厌的敬亭山、白银盘一般的洞庭湖、风景旧曾谙的江南、山水甲天下的桂林，还有咱们金华的双龙洞，今天，就让我们跟随作家碧野走进七月的天山。 二、?我会读 1、自读课文 2、听课文录音 3、练读课文，自学生字词。 4、抽读课文，纠正读音。 三、我会说 1、说一说作者的游览线路 进入天山、再往里走、走进天山深处 2、说说作者分别写了哪些景物 站在不同的观察点会看到不同的景物。在本文的字里行间，藏着许多美景，让我们一起去寻找吧！ 你欣赏到了哪些美景？给你留下怎样的印象？自由阅读课文，用长方形框出作者主要描写的景物，用波浪线画出它们的主要特点。 根据学生回答，概括成“水、树、花”三个字。并板书。设想： A.“雪峰、云影、雪水、溪流”都是围绕一个字“水”展开的。七月的金华是炎热的，可是七月的天山却给人（凉爽）的感觉。.除此之外，还描写了哪些景物及其特点呢？