化学人教版九年级上册制取氧气(第一课时）.docVIP

第二单元　课题3　制取氧气（第1课时） 马王初中 覃作周 一、教学设想 1、教材分析 本课题是在学习本单元课题2《氧气》的基础上产生的，本节主要通过讨论合作交流探讨出实验室制取氧气的原料、原理、装置并通过学生探究实验引导出催化剂概念、催化作用。 2、教学思路与设计 （1）让学生通过演示实验[2—5]和分组探究及观察现象，然后通过比较，得出催化剂的概念，使学生了解催化剂概念，把握催化剂概念中的关键词：“改变”、“化学性质和质量”等，了解催化作用。 3、教学目标： 1）、知识与能力目标： （1）了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置、实验操作。 （2）认识催化剂和催化作用。 2）、过程与方法目标： （1）通过探究活动，初步认识科学探究的意义和基本过程； （2）能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，形成良好的学习习惯和方法； 3）、情感态度与价值观目标： 通过亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学生学习兴趣，增强学生的探究欲。 4教学重点和难点 重点：实验室制取氧气的反应原理、实验装置和操作方法。 难点：催化剂的概念和催化作用，并能对一些生活现象用所学知识进行解释。 教学准备：以高锰酸钾制取氧气的演示材料1组，以过氧化氢制取氧气探究材料12组（过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、试管、酒精灯、试管架）。 二、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意