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科目
化学
年级
九年级
班级
时间
课 题
原子的构成
节次
教 学 目 标
(1)了解原子的结构是由原子核和核外电子构成。
(2)初步认识物质结构学习中的模型方法。
重点难点
原子的构成
教学准备
多媒体课件
教 学 程 序 设 计
设计意图
【引入】本节课我们首先探索原子的构成。
【板书】课题1 原子的构成
【过渡】原子到底能不能分?如果能分,它又是由哪些部分构成的呢?带着这些问题,我们来学习本课题的第一个问题原子的构成。
【板书】一、原子的构成
【学生活动】让学生阅读课本内容
【投影】打出下列讨论题:
1.原子是由哪两部分构成的?
2.原子核和核外电子都带电,为什么整个原子不显电性?
3.原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么异同?
4.不同类原子的内部构成有什么不同?
【思考】原子核居于原子中心,它在原子中的体积如何?占很大一部分吗?
【挂图】展示“原子的构成”示意图。
(学生观看挂图,说出自己从挂图上得到的有关信息)
(学生陈述自己得到的有关信息)
【思考】1.原子核所带的正电荷从何而来?
2.质子数与原子核所带的正电荷有何关系?
3.电子数与原子核所带的正电荷有何关系?
【小结】核电荷数=核内质子数=核外电子数。
相对原子质量≈质子数+中子数
【讲解】我们可选用一种跟原子质量相近的“砝码”来表示原子的质量,这就是相对原子质量。
【板书】二、相对原子质量
【提问】什么叫相对原子质量呢?它是如何来表示原子的质量的?
阅读教材相关内容。
【讲解】1个氢原子的质量为1.67×10-27 kg,作为标准碳原子质量的1/12为1.66×10-27 kg,所以
氢的相对原子质量=≈1。
1个氧原子的质量为2.657×10-26 kg。
所以氧的相对原子质量=≈16。
经过这样的计算得到的数字都比较简单,便于书写、记忆和计算,对于这个计算过程大家要掌握。
【小结】相对原子质量≈质子数+中子数
板
书
设
计
课题1 原子的构成
一、原子的构成
质子数=核外电子数=核电荷数
二、相对原子质量
相对原子质量≈质子数+中子数
教
学
反
思
教 学 程 序 设 计
设计意图
【引入】本节课我们首先探索原子的构成。
【板书】课题1 原子的构成
【过渡】原子到底能不能分?如果能分,它又是由哪些部分构成的呢?带着这些问题,我们来学习本课题的第一个问题原子的构成。
【板书】一、原子的构成
【学生活动】让学生阅读课本内容
【投影】打出下列讨论题:
1.原子是由哪两部分构成的?
2.原子核和核外电子都带电,为什么整个原子不显电性?
3.原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么异同?
4.不同类原子的内部构成有什么不同?
【思考】原子核居于原子中心,它在原子中的体积如何?占很大一部分吗?
【挂图】展示“原子的构成”示意图。
(学生观看挂图,说出自己从挂图上得到的有关信息)
(学生陈述自己得到的有关信息)
【思考】1.原子核所带的正电荷从何而来?
2.质子数与原子核所带的正电荷有何关系?
3.电子数与原子核所带的正电荷有何关系?
【小结】核电荷数=核内质子数=核外电子数。
相对原子质量≈质子数+中子数
【讲解】我们可选用一种跟原子质量相近的“砝码”来表示原子的质量,这就是相对原子质量。
【板书】二、相对原子质量
【提问】什么叫相对原子质量呢?它是如何来表示原子的质量的?
阅读教材相关内容。
【讲解】1个氢原子的质量为1.67×10-27 kg,作为标准碳原子质量的1/12为1.66×10-27 kg,所以
氢的相对原子质量=≈1。
1个氧原子的质量为2.657×10-26 kg。
所以氧的相对原子质量=≈16。
经过这样的计算得到的数字都比较简单,便于书写、记忆和计算,对于这个计算过程大家要掌握。
【小结】相对原子质量≈质子数+中子数
板
书
设
计
课题1 原子的构成
一、原子的构成
质子数=核外电子数=核电荷数
二、相对原子质量
相对原子质量≈质子数+中子数
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