化学人教版九年级下册专题复习 物质的推断 .docVIP

《专题复习——物质的推断》教学设计 新安县实验初级中学 卫智谦 一、教学目标 1、知识与技能 （1）进一步熟悉常见物质的性质、用途。 （2）能找到推断题的突破口，并利用突破口做相关题目。 2、过程与方法 （1）引导学生找出推断题中的突破口。 3、情感态度与价值观 （1）培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。 二、教学重点和难点 教学重点：能综合运用所学过的基础知识解决化学推断题。 教学难点：如何寻找解题的突破口。 三、教学方法与手段的选择 1.教法分析：本节课主要采用讲练结合的方式进行并配一定的小组合作和知识抢答 2.学法指导：本节课的教学中，教会学生综合利用知识寻找突破口，学会解这类题目 3.教学手段：采用多媒体辅助教学，学生集体练习，及时反馈相关信息。 四、教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 告诉学生，物质的推断是中招考试中的必考内容 倾听并思考做好框图推断题的重要性 让学生明白框图推断题在中考试题中的重要位置， 二推断题的五个常用突破口 1、教师讲述推断题词的一般步骤：审题—找突破口—解答（用幻灯片进行展示五个突破口） 观看幻灯片， 让学生了解框图推断的解题思路 突破口一：物质的颜色 课件展示突破口一的内容：物质的颜色 记忆 复习基础知识 展示例题精选一 课件展示 讨论，小组代表回答 突破口一强化训练 突破口二：物质或者元素之最 课件展示突破口二的内容：物质的颜色 记忆 复习基础知识 展示例题精选二 课件展示 讨论，小组代表回答 突破口二强化训练 突破口三：特殊反应条件 课件展示突破口一的内容：特殊反应条件 对比，讨论 复习基础知识 展示例题精选三 课件展示 讨论，小组代表回答 强化训练 突破口四：常见物质的用途或特性 课件展示突破口二的内容：常见物质的用途或特性 讨论，确认答案，记忆 复习基础知识 展示例题精选四 课件展示 讨论，小组代表回答 强化训练 突破口五：常见物质或常见数据 课件展示突破口二的内容：常见物质或常见数据 记忆 总结知识点 展示例题精选五六 课件展示 讨论，小组代表回答 强化训练 小结 总结回顾知识点 回顾复习