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搭建民办高校大学生就业创业平台研究 摘要：解决大学生的就业与创业问题，历来是关系到 高等院校尤其是民办高校生存和发展的系统工程。民办高 校要生存，就必须勇于面对“大学毕业生就业难”的现实, 谋发展，分国忧，努力探索解决大学生就业与创业困难的 新路子。而搭建民办高校大学毕业生就业创业平台，就是 解决大学生就业与创业问题积极而有益的尝试。 关键词：民办高校；大学生就业创业；平台 搭建民办高校大学毕业生就业创业平台，为帮助大学 毕业生解决就业的难题提供了力量支撑，也为民办高校长 期稳定的发展增加了动力，还给力于社会稳定和创建和谐 社会。作为民办高校，解决好大学毕业生的就业、创业问 题，核心的是为促进大学毕业生的就业和创业提供服务， 而搭建好就业和创业的平台就是这种服务的具体作为。我 们认为这个平台的构造应由三个基本的板块构成。 一、促进大学生们就业、创业的工作版块 这是平台中能够直接创造效益的版块。也是个复杂而 系统的体系，主要内容有： （一）成立专门机构，统领大学生就业创业工作 民办高校通过成立“就业、创业指导委员会”等机构, 落实上级的指示精神，统筹安排大学生的就业创业事项。 委员会由董事会、学院领导亲自挂帅，成员有就业指导中 心、各系（分院）、教学实践中心和基础部（教研室）的领 导构成。可设工作指导组、教育指导组和教学指导组及秘 书处等机构。通过建章立制，分工负责，落实具体工作。 （二）做好宣传教育，发挥政策、法规的方向引导作 用 对于大多数毕业生来说，国家的政策、法规本身就是 巨大的开辟就业创业途径的宝贵资源。而我们调查的结果 反映，4 0%的大学毕业生对于国家现行的促进大学生就业创 业的政策法规，知之甚少，或只是略知一二，却不会合理 运用。民办高校可以通过教育、教学和开展各种活动（专 场疑难解答、知识竞赛、专家报告、印发手册、媒体、网 络、橱窗宣传等）让国家关于促进大学生就业创业的政策、 法规通过各种渠道，深入大学生的内心，叫他们能理解、 会运用。 （三）推行“订单式”培养模式的实验班 “订单式培养”或叫“人才定做”，其实是为应对“人 才流动”的客观现实，而产生的权宜措施。它作为一种先 进的人才培养模式，被一些有眼光的企业先主动运用，我 国民办高校采用的也比较多。目前最大的受益者还是被选 中的大学生，主要是解决了他们就业的后顾之忧，同时也 节省了用人单位的用人成本。最突出的特性是定向培养， 它的局限性是最适合一次能录用30人（一个专业方向办一 个班）以上同类型人才的较大型用人单位或企业。实践中 需要注意的问题，一是必须打破本科院校传统的研究性质 的学科教育模式，加大职业技能的训练的强度；二是加强 “双师型”教师队伍建设，提高教师实践能力，确保订单 能合格完成；三是坚持“先订单，再办班”，多接学生满意 的订单；四是“订单式”与“拉网式”并举培养，不搞一 刀切。 （四）盯住人才市场，建立通畅的信息沟通渠道 大学生在校学习期间主要精力大都集中在学习上，就 业创业信息掌握的并不是很多，民办高校的职能部门，必 须提高服务意识，保持高质量的现代工作水准，盯住人才 市场，实现民办高校与政府相关部门、社会职能机构、国 际信息网络的无缝链接，为大学生们提供高质量的信息服 务。 （五）把顶岗实习与大学生就业相衔接 调查中我们发现，许多民办高校的顶岗实习走两个极 端，一是有的学校认真组织大学生们的顶岗实习，并想方 设法把顶岗实习与大学生就业相衔接，鼓励大学生在实习 阶段就与实习单位签订“就业协议书”，经过双向选择后大 学生们一毕业就与用人单位签订了劳动合同。这样做，一 方面用人单位节省了不断到人才市场选人的成本，通过实 习只要大学生们本人愿意，根据他们的表现就可以合理取 舍；另一方面，参加实习的大学生们心里也有底，只要本 人表现好、素质高，可以根据本人的意愿，有充分的时间 选择自己中意的岗位。二是有的学校放任大学生们的实习, 对于大学生们，与其说大四是“实习年”，还不如说是“放 假年”，好点的学校还向大学生们索要实习鉴定或实习报 告之类的，差劲的学校只要完成毕业论文答辩就Ok 了。我 们认为民办高校应该提倡和推行第一种做法，把大学生们 的顶岗实习与其就业相衔接。 （六）引导大学生个人利用家庭和社会人脉关系灵活 就业 许多民办高校创办的初期，相当一部分学生的就业问 题，是靠大学生们的家长和亲友帮助解决的。那时经济上 能够读得起民办高校的学生家庭，就有条件解决孩子的就 业问题。但随着我国国民收入的不断提高和民办高校招生 规模的不断扩大，读民办高校不再是“有钱家庭”孩子的 专利，许多低收入家庭为了孩子的前程也咬牙让孩子读高 价的民办高校。这部分学生有的靠自身的力量是不能解决 就业问题的，他们需要学校和社会给予帮助。调查中，我 们发现有的民办高校的做