甘肃省民乐县第二中学初中语文教学论文 把舞台还给学生教学反思.docVIP

PAGE 甘肃省民乐县第二中学初中语文教学论文 把舞台还给学生教学反思 一个，一个，又一个，洪亮的声音，高举的手臂，精彩的言论。为什么这么多优秀的学生总是出现在别人的课堂上，而与自己却绝缘呢？真是不甘心哪！站在讲台上我抛出一个问题，想看看自己渴望的智慧眼眸会出现在几点钟的位置。我开始寻寻觅觅，却只见冷冷清清，内心不由的凄凄惨惨。为什么老天爷对我这么不公平呀！为什么就不能垂青一下我，赐我几个好学生来教教呢？ 于是乎,我的神经被深深地刺痛。气愤的我站在讲台上瞪着那些无辜的面孔嚷到：“你们眼睛里就不能闪烁一点智慧的光芒吗？”我看到我的学生们羞愧地低下了头，默不作声，教室里静的可怕。我用愤怒把民族的春花变成木头了，难道这就是我想要的吗？不，不是的。我清楚自己并不是一个容易冲动的人，因为就在那一瞬间我意识到，如果仅凭借冷嘲热讽就想改变这种一潭死水的局面真的是天方夜谭。 我用极短的时间平复心绪。这怎么能都怪到他们头上呢，难道自己就没有错吗？仔细想想，平常我总是怕耽误上课的时间，便让课前演讲、读美文、讲故事、成语快递等好多活动惨淡下岗了。让学生们少了一个展示自己，积累知识的良好平台。而到了课堂上，我总是试图抛出一粒小石子就激起千层浪，显而易见，迎接我的不是失望就是失落。最后赠于学生的自然就是劈头盖脸一顿臭骂。 面对如此现状，我突然想到那句“穷则变，变则通”的名言。确实需要改变一下了。那一切改变就从改变自己的行为方式开始吧！ 开校第二周，我布置每个小组推荐一名成员给大家朗读一篇美文，题材不限，听完后同学们可以从朗读的语气语调和内容等方面各抒己见，谈谈自己的感受。起初发言的同学很少，好多同学跃跃欲试，但还是勇气不足。我温婉地鼓励他们勇敢一点，在我的鼓励之下，更多的同学加入了。同学们不但认真的参与进来，而且有好多同学还妙语连珠，我顿时心花怒放。让我更加高兴的是因为这个活动居然还带动了同学们课堂上的高涨热情。以前很费力的一堂课，现在却让人感觉时间过得真快呀！ 有了这个良好的开局，我觉得应该给学生们更多锻炼自己的机会。因此，我将课前一读改成了课前演讲。谁知我的话刚一出口，很多同学就唏嘘不已，与此同时我看到了他们不自信的眼神。“难道你们就这样轻易被吓退了吗？”这个激将法似乎很管用。因为我听到了“没有”二字，虽然这里面有些许肯定，又有些许不肯定。 我承诺给他们三天的准备时间，而我就准备静等一切的未知。可是学生们并没有给我等待的机会，第二天的语文课上，学习委员第一个站在了演讲台上。听着她流利的语言，看着她自然的表情，我的心情真的是异常激动。在那一刻，我突然觉得学生们是最能创造奇迹的人，只要给他们时间和空间，他们的思维就会插翅高飞了。 转眼八周的时间过去了，同学们在讲台上已经很从容了，他们每个人都爆发了自己的小宇宙，成为了别人心中的小偶像。每次看到一个又一个同学勇敢地站上讲台时，我的内心总是波澜起伏，我想起了自己曾经对其他老师的艳羡，也想起了曾经对自己学生的不满。如今，当自己想的变成现实后，我才发现自己是多么滑稽呀。为人师者，不是等着艺术品一样的学生降落在眼前，而是要把学生变成艺术品呀。 把学生的舞台还给学生，他们会展现出别样的风采！