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真情的呼唤教学设计
教学目标 :
1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感.
2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感.
3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀.
教学重点: 听赏乐曲
教学难点 : 谈听赏乐曲的感觉与情感体验
教学方法: 欣赏与实践相结合法
教学用具: 多媒体课件
教学过程 :
一、组织教学
二、新课导入和授新
（一）举例导入
1. 听赏一个真实的故事
师: 首先我们来听赏一段音乐,请同学们边听边思考,用心去感受.
(播放音响) (1) 谈谈听赏后的感想.
(2) 你联想到了什么?
2. 交流听赏感受 (让学生畅所欲言)
3. 老师激励评价
师: 同学们听得非常认真,音乐感受力很强,想象力也很丰富.乐曲的动物丹顶鹤濒临灭绝的边缘,大学生因救援而献出年轻的生命,由此我们联想到保护动物保护环境保护人类人类需要真情.
（二)连接转入
师: 是的,人类需要真情,有爱就有一切.只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间.
听赏《爱的奉献》
交流听赏感受
(1) 你认为歌词的精华部分是什么?
(2) 从图片与歌曲中你感受到了什么?
(3) 奉献的源起.
(4) 情感的归纳
（三）老师承转
师: 为了减少战争,出现了许多国际组织来促进国与人类的和平.奥委会便是一个这样的组织.下面我们就一起来听赏二十四届奥运会的主题曲英文版《手拉手》.用行动来呼唤和平与真情.
老师富有表情的范唱.
随琴视唱一遍. (难点节奏讲解)
齐唱与课堂形式
三、课堂小结
师: 人间处处有真情,人间处处有真爱.让我们在爱的祝福和期盼中来结束今天的这堂课. (同学们齐唱《让世界充满爱》) 。
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