化学人教版九年级下册有关溶液的计算.docVIP

有关溶液计算课 教学目的： 一、知识技能：加深理解溶质质量分数的含义，熟练有关溶质质量分数的计算，加强溶液稀释问题的计算。能利用溶质质量分数的概念进行简单计算，考生应当具有简单的分析图像、图表及数据的处理能力? 二、过程与方法：通过复习和练习，体会溶液计算的思路、方法和步骤，使学生形成良好的学习习惯和科学的学习方法。? 三、情感态度与价值观：通过了解溶液计算在实际生活中的应用，激发学生学习化学的热情。? 教学重点：溶质质量分数的计算和溶液稀释的计算。? 教学难点：涉及体积的溶液计算?，分析图像、图表及数据的处理能力? 教学手段：多媒体? 教学方法：讲练结合 ?课时分配：1课时? 教学过程： 回忆饱和溶液、不饱和溶液、固体物质溶解度涵义及溶质质量分数的含义、公式，溶液稀释的原则，质量、体积的转化方法。??学生独立分析1、2，教师巡视、指导。学生口答并讲解。 1、分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。 表3是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/℃ 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠 35.8 36 36.3 36.6 碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2 = 1 \* GB3 ①40℃时，氯化钠的溶解度为____________g ②碳酸钠的溶解度随温度的升高而___________（填“增大”或“减小”）。 在20℃时， 将100g的水加入30 g碳酸钠中，充分搅拌后得到的是______ （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）其溶液的溶质质量分数为___________，将上述溶液升温到30度， 该溶液的溶质质量分数为_______ (计算结果精确到0.1%)。 ③10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液， 其中溶质质量分数较小的物质是______。 2、稀释质量分数为98%(密度为1.84 g/mL)的浓硫酸配制500 mL质量分数为20%的稀硫酸(密度为1.14 g/mL)，稀释时需用的水的体积约为(　　) A．436.8 mL B．453.7 mL C．456.0 mL D．458.3 mL 学生自己分析完成练习3，教师巡视。学生板书并讲解。 3、为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定。现取待测液50.0 g，滴定过程如图所示。 （滴定反应为：AgNO3＋HCl＝AgCl↓＋HNO3，Ag-108、Cl-35.5、N-14、O-16 计算结果均保留1位小数） （1）AgNO3的相对分子质量为：_____； （2）计算AgNO3溶液的溶质质量分数； （3）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。 让学生感受中考真题，点拨2016年重庆中考A卷计算题，第3小题溶液的增浓问题 （2016?重庆）工业上常用一定浓度的稀硫酸对表面生锈的铁件进行酸洗．某酸洗池里盛有440kg质量分数为40%的硫酸溶液，放入表面生锈的铁件浸泡，浸泡过程中单质铁也有部分损失，假设溶液中只发生了如下反应： Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4 取出铁件用水冲洗，冲洗液倒入酸洗池中合并共得到580kg溶液，其中只有H2SO4和FeSO4两种溶质，经过测定硫酸的质量分数降低到5%．计算： （1）消耗H2SO4的质量． （2）损失的单质铁的质量． （3）要使H2SO4的质量分数恢复到40%，需要加入质量分数为98%的硫酸的质量． 课堂小结： ◆求溶质质量分数 已知溶质、溶剂的质量，可直接用表达式。 ◆计算配制溶质质量分数一定的溶液： 所需溶质和溶剂的量。涉及溶液体积、密度的计算：应先根据公式m =ρ×v进行换算，再利用表达式进行求算。 ◆溶液的浓缩或加水稀释的计算 解此类题目抓住一点即可：浓缩或稀释前后溶液中溶质质量不 变。即m浓×w 浓=m稀×w 稀 ◆有关溶液的综合计算 抓住溶液中溶质的质量分数计算公式，明确溶质 和溶剂的质量，明确反应后溶液质量的求法。 作业：拓展演练 在一烧杯中盛有22.3克Na2CO3和NaCl组成的固体混合物,加足量的水溶解,制成溶液.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图： 气体质量 根据题意回答问题: (1)当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的总质量为 g 4.4 g (2)当滴加了73g稀盐酸时,烧杯中为 不饱和溶液,计算 该不饱和溶液中溶质的质量. 稀盐酸质量 第一