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新形势下党校教育模式初步探析 摘要 党校是学习贯彻社会主义核心价值体系的重要阵 地，是党员、干部党性锻炼的熔炉，在新形势下要充实和完 善全面建成小康社会的目标，急需培养和造就一批高素质干 部。新形势下党校教育模式必须增强责任感和使命感，建立 和完善党校教学新布局，发挥主渠道作用，加强理论建设， 以科学发展观统领党校工作，推动理论创新。 关键词 党校教育 新形势 主渠道 教育模式 中图分类号：G641文献标识码：A 1新形势下党校是培训轮训党员领导干部的主渠道 (1)增强责任感和使命感，落实干部教育培训新要求, 建设高素质的执政骨干队伍。党校是直接受党委领导的培养 党员领导干部的学校，是学习、研究和宣传党的重大战略思 想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的熔炉。①党校要以强 烈的政治责任感和历史使命感，全面加强我们党的思想、组 织、作风、反腐倡廉和制度建设，不断提高党自我净化的能 力、自我完善的能力、自我革新的能力和自我提高的能力， 就可以不断地提高党的建设科学化水平，使党始终成为中国 特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。② (2)党校教育是认真贯彻落实中央精神的需要。党的 十八大报告明确提出，“以增强党性、提高素质为重点，加 强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作 用” O十六大中央提出了要大规模培训党员干部，大幅度提 升干部素养的要求。十七大报告进一步指明了党校教育方 针。要求把党校教育放入到党建的全局中认识、把握和部署, 只有这样才能把中央的有关精神要求传达贯彻并落到实处。 (3)党校教育是高素质干部队伍建设的需要。③在新 的时期、新的历史背景下，改革开放如何往前推进，关键在 于党校如何提高干部理论素养、更新干部观念、破除思想障 碍。党校教育一定要坚持以党委中心工作为重点，认真抓好 干部的教育培训工作，实现跨越式发展，实现长治久安。 2党校教育必须要有新思路、新举措发挥其主渠道作 用 (1)党校教育是孕育较高层次和品味的为人之课，要 求教师有更高的政治思想觉悟、更宽的知识面和更深厚的实 践经验。面对新形势下的政治环境和社会环境，党校教育目 标已经从原来以提高党员干部政治素质为主的方针政策，转 移到现如今以提高政治素质的同时重点提高党员干部的执 政能力上。干部教育培训的地位和作用日益凸现。党校教师 要不断增强政治责任感和历史使命感，进一步发挥自身优 势，深刻理解和准确把握党中央精神实质，切实做到先学一 步，学深一层，为做好地区宣讲十八大精神工作做好准备， 做出贡献。 （2）党校教育培训要体现改革创新精神。在贯彻十八 大精神的同时，迫切需要制定新的干部培训课程。与此同时, 党校教师也更应该不断加强理论学习，提高理论素养，坚定 理想信念；必须坚持走与实践相结合的道路，深入基层、深 入群众，多调查研究，把理论和实践结合起来为社会经济发 展出谋划策。④使党校传播马克思主义理论的途径更加全 面，特别要延伸到中国特色社会主义建设的一线中去，积极 走出校门，到有关部门、农村、企业中去，进行中国特色社 会主义理论的传播，使其能够为各级的党员领导干部创造理 论学习条件，进而推动社会更加广泛的学习。 3把党性锻炼贯穿于党校教育的全过程，以科学发展 观统领党校工作，提高干部执政能力 科学发展观已然是全党全社会需要长期坚持的指导思 想，党校教育要不断深入探索，努力把教学目标落实到党员 干部自身的执政能力上来。让党员干部能够集中精力去研究 解决问题的对策，提髙其自身发现问题解决问题的能力，提 升科学发展观的自觉性与坚定性，增强科学执政、依法执政、 民主执政的意识和能力。当前，党校教育最重要的就是进一 步地提高广大干部的理论素养，切实增强执政意识，把握执 政规律，提高执政能力。要进一步将十八大精神与研究区域 经济、社会发展、环境保护等有关问题结合起来，着重深入 探讨研究现代化建设中的热点难点问题，力争为党委和有关 部门提供决策依据。 作为党员干部，应该时刻要树立政治意识，擅长从政治 方向上把握当今形势，并且需要有预见形势的能力，具有从 政治立场上处理复杂问题和判断各种社会现象的能力，时刻 坚守政治纪律上党的原则，善于从政治敏锐性上观察各种倾 向。时刻保持头脑清醒、立场坚定，坚定不移地走中国特色 社会主义道路，坚持立场不动摇、信念不动摇、原则不动摇。 党校教育就是要针对这种政治家素质的安排教学模式。 这个教学模式，要体现出以学习邓小平理论为中心，建设好 既坚持马克思主义又充分适应世界大转折和中国新发展要 求的，包括“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和 党性锻炼”这四个方面的教学新模式。这个教学新模式是 经过党中央决议讨论确定的，是党中央要求党校培训党员干 部时代精神的体现，是党校教育改革的必然选择。因此党校 教学新模式，体现了党校教育的