《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案2.docVIP

《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》教案 教学目标 知识与能力： 使学生明确长江三角洲优越的地理位置，掌握长江三角洲经济发展的特点及影响因素。 通过对图文资料的分析，培养学生从图文中获取地理信息的能力及综合分析能力，掌握对区域经济分析的一般认识方法。 过程与方法： 学生在教师的引导下，通过演示图片资料，探讨长江三角洲经济发展的特点及其影响因素。 认识经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。 情感态度与价值观： 通过本节课的学习，培养民族自豪感，使学生树立可持续发展的观念，养成合作意识。 教学重点、难点 长江三角洲经济发展的特点。 影响长江三角洲经济发展的因素。 教学方法 本节知识的学习，多采用读图分析法，图文资料演示法，加强直观印象，以达到提高学生分析问题、解决问题的能力。 学法指导 指导学生运用地图、图片、资料分析问题、解决问题。引导学生通过讨论，在合作与交流中既提高了学习积极性又获取了知识、培养了能力 教具准备 课件、图片、资料 课时安排 1课时 教学过程 新课导入： 用课件长江三角洲地区各城市的图片和录像导入，激发学生兴趣。 一、江海交汇之地 展示“长江三角洲地区的地形”图，让学生试着完成下列任务：鱼米之乡的地理位置、范围。以及河流对发展起到了怎样的作用？ 长三角地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区，这里大部分地区地势低平，河网密布，湖波星罗，自古以来就是我国著名的“