《日本》教案3.docVIP

《日本》教案 第1课时 教学目标 1、运用地图说明日本的地理位置、范围和领土组成； 2、根据分层设色地形图了解日本的地形特点； 3、运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因，并形成良好的防震减灾意识。 教学重点 运用地图说明日本的地理位置、范围和领土组成。 教学难点 1、学生自己读图总结日本的自然环境。 2、学生分析一个国家的位置、地形、气候的方法。 教学方法 讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法。 板书设计 第一节 日本 教学过程与内容 教法学法与补记 导入新课 学习活动一 在我们的东面，有一个与我们一衣带水的邻邦----日本。 日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。 日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾；山地、丘陵广布，沿海平原狭小。引导读图：课件展示“世界行政图”并闪现日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日本的相对位置。 1、海陆位置 日本濒临的海洋有哪些？(东临太平洋，西临日本海、朝鲜海峡、同中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家) 板书：海陆位置——太平洋西北部 2、大洲位置 日本属于哪一大洲？(亚洲) 在这个洲的什么部位？(东部) 属于亚洲六大区中的哪一区？(东亚) 板书：大洲位置——亚洲东部 3、纬度位置 观察日本纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带) 日本是一个典型的群岛