《哦，十分钟》教案3.docVIP

《哦，十分钟》教案 教学目标： 能用欢快的歌声演唱歌曲《哦，十分钟》 教学重难点： 重点： 准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟！》，用歌声表现出快乐的心情。 难点： 歌曲《哦，十分钟！》旋律中的切分音节奏、带圆滑线的旋律和后十六分音符的正确演唱。 教学过程： （一）导入新课 师：在课间里我们有很多有趣的游戏可以做。那么，你们的课间十分钟都玩些什么游戏呢？别着急，谁能跟着音乐的节奏模仿一个在课间游戏时的动作，大家猜猜他做得是哪项活动？（师播放《哦，十分钟》伴奏） 生：模拟表演课间活动。 师：看来同学们的课间活动真是丰富多彩。十分钟的时间，既使我们得到了休息，又放松了心情。那么，还有一群同学，你们听听他们在课间十分钟里都在做什么呢？ （三）学唱新歌 1、播放歌曲录音范唱 师：（播放第一句）歌中的同学也和我们一样，正在尽情地享受课间十分钟所带来的快乐。那么也让我们放开喉咙把这首歌曲学会，把它也带到我们的课间十分钟里，大家说，好吗？ 2、学唱歌曲后半部分（难点部分） 1）屏幕上显示后半部分谱子 2）教师提示“0 4 3 ” 3）教师弹奏旋律，学生用手指点手心（按节奏） 师：你们愿意这美好的十分钟结束吗？所以，我们可以把这个空排处加入跺一下脚，像这样（教师示范） 回忆“切分音” 4）学生拍击最后一句节奏（教师弹旋律） 5）教师弹奏后半部分旋律，学生开口无声默唱谱子 6）教师伴奏，学生唱